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填空题
许多犯罪青少年，之所以走上犯罪的道路，有其自身的主观原因，也有不良社会环境和学校教育的消极影响，但最直接的原因是（）

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考题 正值青春期的我们,虽然外表日益接近成年人,但是生理和心理的成熟并不同步,主要表现在 A、热情冲动，注重感情，但头脑容易发热，引发激情犯罪B、有强烈的好奇心和求知欲，但辨别能力不强，易受不良风气和文化的影响，易受坏人的拉拢和教唆C、渴望友谊，却易受同龄人不良行为的影响D、性意识觉醒，却易受不良书刊的影响，甚至走上犯罪的道路E、独立意识增强，但独立判断能力不强F、自尊心增强了，但往往会因为维护自尊心而不惜一切代价，甚至走上犯罪的道路
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考题 不良青少年走向犯罪的一般轨迹是:问题青少年—不良游戏群体—劣迹群体—越轨群体—犯罪团伙—犯罪集团。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 _______________(青少年犯罪的主要原因是由于 翻译 _______________（青少年犯罪的主要原因是由于）thatsocialenvironmentisbecomingworse.
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考题 许多犯罪青少年,之所以走上犯罪的道路,有其自身的主观原因,也有不良社会环境和学校教育的消极影响,但最直接的原因是()。
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考题 青少年之所以会走上犯罪道路,多数是因为其社会化过程的失败,没有形成正确的世界观、人生观和价值观。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国刑罚的目的是（ ）。A．惩罚犯罪B．预防犯罪分子再次犯罪C．通过对罪犯适用刑罚以警戒社会上不稳定分子，防止他们走上犯罪的道路D．教育人民群众，以增强其法制观念
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考题 青少年社会工作的根本目标是（ ）。A．创造有利于青少年成长的良好环境B．避免青少年走上犯罪道路C．激发青少年自我发展、自我成长的潜能D．为青少年制定人生目标指明道路
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考题 某研究从生态系统理论出发研究青少年犯罪问题，其假设是青少年所在的系统是影响其走上违法犯罪道路的重要因素，后又在研究中检验了其假设的正确选项。这一过程属于（ ）。A.归纳推理 B.假设演绎 C.类比推理 D.演绎推理
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考题 许多未成年人的违法犯罪都与不良社会环境和不良文化诱导有关。
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考题 一个犯罪或有其主观原因，或有其客观原因，这个人犯罪的确有客观原因，所以，这个人犯罪没有主观原因。
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考题 网络上的不良信息会（）青少年走上犯罪道路。A、诱导B、诱使
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考题 （）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、法律教育
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考题 网络犯罪的主观原因有哪些？
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考题 互联网的匿名性和虚拟性是导致网民走上犯罪道路的根本原因。
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考题 个人生活环境对犯罪的影响是（）A、个人生活环境的好坏直接导致犯罪B、不良个人生活环境导致形成不良人格C、不良社会环境容易诱发各种犯罪动机D、不良个人生活环境影响犯罪率
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考题 青少年犯罪中最主要的原因往往和学校教育联系在一起。（）
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考题 （）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。A、学校教育B、网络社区教育C、家庭教育D、网络道德教育
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考题 许多领导干部走上违法犯罪道路，原因在于“德”出了问题。
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考题 许多犯罪之所以犯罪，是因为其（）进程受阻，社会功能严重缺失A、道德化B、社会化C、文化教育D、身心发展
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考题 单选题（）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。A 家庭教育B 学校教育C 社会教育D 法律教育
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考题 单选题（）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。A 学校教育B 网络社区教育C 家庭教育D 网络道德教育
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考题 判断题许多未成年人的违法犯罪都与不良社会环境和不良文化诱导有关。A 对B 错
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考题 多选题个人生活环境对犯罪的影响是（）A个人生活环境的好坏直接导致犯罪B不良个人生活环境导致形成不良人格C不良社会环境容易诱发各种犯罪动机D不良个人生活环境影响犯罪率
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考题 单选题网络上的不良信息会（）青少年走上犯罪道路。A 诱导B 诱使
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考题 问答题网络犯罪的主观原因有哪些？
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考题 判断题一个犯罪或有其主观原因，或有其客观原因，这个人犯罪的确有客观原因，所以，这个人犯罪没有主观原因。A 对B 错
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考题 填空题青少年心理行为问题的成因有：家庭不良影响、学校教育不当、社会环境复杂和（）。
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