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问答题
如何认识与职业生涯相关的非理性概念?
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考题
运用认识论相关原理分析下列问题: ①既然在数学领域2+5=7是颠扑不破的,为什么在艺术领域2+5=10000也是可能的? ②在认识活动中,正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义?
考题
多选题马克思说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。”这说明( )。A认识过程包含非理性因素的参与B非理性因素是人的重要认识能力C非理性因素对人的认识活动的发生与停止起着重要的控制和调节作用D积极的情感、情绪对认识的发展是一种推动力量
考题
单选题关于职业生涯管理的概念的说法,错误的是( )。A
按照主客体不同,分为个人职业生涯管理与组织职业生涯管理B
包括职业生涯的设计、规划、执行、评估和反馈C
个人的职业生涯管理与组织的职业生涯管理各自独立D
企业将员工的个人发展与企业发展的目标相结合
考题
问答题简述职业生涯及其设计与开发的概念?
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