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问答题
在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏？

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考题 论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积扱的师幼关系。
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考题 判断题教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。A 对B 错
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考题 判断题师幼互动中教师应发挥控制的作用。A 对B 错
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考题 问答题试述教师在游戏的现场指导中如何把握好与儿童的互动节奏？
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考题 问答题简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。
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考题 单选题基于不同的分类标准，师幼互动行为可以区分为多种不同的类型，依据施动行为及反馈行为的实现方式，可以分为（）A 教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动B 幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动C 教师开启的师幼互动和言语型师幼互动D 言语型师幼互动和非言语型师幼互动
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