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单选题
对于教育目的的层次结构，以下说法错误的有（）。
A
教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型
B
教育目的是针对所有受教育者提出的，培养目标是针对特定教育对象提出的
C
培养目标是由各级各类学校自己制定的
D
教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念
参考答案
参考解析
解析：
培养目标，是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。教育目的不同于培养目标，教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求，而培养目标是某一层次、类别教育的具体要求。只有明确了教育目的，各级各类学校才能制定出符合要求的培养目标。
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考题
教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有（ ）(易错)A.教育目的与教育方针既有联系，也有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实
B.按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
C.在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育中实然的教育目的
D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性
考题
单选题教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（）。A
教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B
教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C
教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D
培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
考题
多选题（2016山东）教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分，关于教育目的说法正确的有()。A教育目的与教育方针既有联系，也有区别。目的比较理想，而教育方针比较现实B按结构层次从高到低依次是教育目标、培养目标、教学目标、课程目标C在当下中小学中，“升学率”最被看重。这属于教育的实然的教育目的D教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性
考题
单选题对于教育目的，以下说法错误的是（）。A
教育就是要把受教育者培养成为什么样的人B
身心发展预期的变化C
我国社会历史发展的不同阶段，其教育目的是相同的D
是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想
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