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多选题
撬起课堂教育质量的课堂变革在于（），以释放学生的潜能。
A

走出讲授

B

走进合作

C

和谐发展

D

差异发展

参考答案

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解析： 暂无解析
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考题 课堂管理的促进功能，是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的组织良好的__________，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
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考题 促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的，组织良好的__________，满足课堂内个人和集体的__________，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
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考题 在“变革课堂教学”这个策略中的教学理念是() A.以教育为主B.以人为本种C.以学生为基础D.以学为本
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考题 课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进租用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。（ ）
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考题 课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的__________，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
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考题 良好课堂常规的要求包括学生能自我管理以及()。 A、学生能专心于课堂活动B、能表现出良好的人际关系C、学生能释放天性D、学生能自由活动
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考题 课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。（ ）
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考题 不属于"要树立以发展为内涵的三个课堂教学观”中的"三个课堂教学观”是下列选项中的哪一项()? A.树立课堂教学是促进学生发展活动的课堂教学本质观B.树立学生在课堂上得到整体发展，包括身体、心理、道德等C.树立课堂教学的价值在于促进学生发展的教学价值观D.树立不求人人高分或升学，但求人人发展和成材的课堂教学质量观
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考题 教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。
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考题 课堂教学激发策略是指教师在课堂教学中运用多种手段,_____,最大限度地挖掘学生潜能,促进学生能高效地进行自主学习。 A.以激发学生的学习动机B.以激发学生的考试动机C.以激发学生的表演动机D.以激发学生的捣乱动机
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考题 课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()不变革,学的方式变革就是一句空话。 A、课堂纪律B、评价方式C、教的方式D、学生风貌
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考题 （）是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。A.课堂管理的维持功能 B.课堂管理的促进功能 C.课堂管理的发展功能 D.课堂管理的结构功能
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考题 课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。A.教师、学生、课堂情境 B.教师、学生、课堂组织 C.教师、学生、课堂纪律 D.教师、学生、课堂气氛
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考题 高效课堂初期，评价主要围绕（）进行，目的在于推动学生主动学习。A、课堂的需要B、学生的需要C、老师的需要
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考题 大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革。
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考题 课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。A、促进学习功能B、激励学生释放潜能功能C、教学辅助功能D、活跃教学气氛功能
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考题 一节好课应该把学生的潜能释放出来，这样就会出现（）的事情。A、情理之中B、期望之中C、课堂之外D、意料之外
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考题 撬起课堂教育质量的课堂变革在于（），以释放学生的潜能。A、走出讲授B、走进合作C、和谐发展D、差异发展
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考题 要提高教育质量，一定要实现国家教材的（）。这是涉及影响课堂变革的一大要素。A、专业化B、学生化C、校本化D、精细化
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考题 课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），满足课堂内的个人和集体的合理要求，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
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考题 填空题课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），满足课堂内的个人和集体的合理要求，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
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考题 判断题课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。A 对B 错
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考题 多选题一节好课应该把学生的潜能释放出来，这样就会出现（）的事情。A情理之中B期望之中C课堂之外D意料之外
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考题 填空题课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
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考题 单选题要提高教育质量，一定要实现国家教材的（）。这是涉及影响课堂变革的一大要素。A 专业化B 学生化C 校本化D 精细化
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考题 单选题课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。A 促进学习功能B 激励学生释放潜能功能C 教学辅助功能D 活跃教学气氛功能
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