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题目内容
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单选题
患者日后佩带普通的长腿支具，若想步行稳定、速度较慢则应进行（ ）。
A
摆至步
B
摆过步
C
四点步
D
三点步
E
交替拖地步
参考答案
参考解析
解析：
摆至步是开始步行训练时常用的方法，主要利用背阔肌进行，步行稳定，在不平的路面也可进行，但速度较慢，适用于双下肢完全瘫痪而使下肢无法交替移动的患者。
摆至步是开始步行训练时常用的方法，主要利用背阔肌进行，步行稳定，在不平的路面也可进行，但速度较慢，适用于双下肢完全瘫痪而使下肢无法交替移动的患者。
更多 “单选题患者日后佩带普通的长腿支具，若想步行稳定、速度较慢则应进行（ ）。A 摆至步B 摆过步C 四点步D 三点步E 交替拖地步” 相关考题
考题
患者男,35岁。L2水平完全性脊髓损伤内固定术后30天,一直卧床,生命体征稳定。当患者可进行步行训练时可佩带的矫形器为()
A.膝踝足矫形器B.踝足矫形器C.髋膝踝足矫形器D.可装配复式步行矫形器E.复式步行矫形器
考题
患者男,16岁。T12水平完全性脊髓损伤内固定术后20天,一直卧床,生命体征稳定。患者日后佩带普通的长腿支具,若想步行稳定、速度较慢则应进行()
A.三点步训练B.四点步训练C.摆至步训练D.摆过步训练E.交替拖地步训练
考题
水平完全性脊髓损伤的患者，其功能恢复预期是A、移动能力为轮椅驱动，生活自理能力为中度依赖B、移动能力为轮椅实用，生活自理能力为中度依赖C、移动能力为轮椅实用，可带支具扶拐步行，生活自理能力为基本自理D、移动能力为不用轮椅，带短腿支具步行，生活自理能力为自理E、移动能力为正常步行，生活自理能力为自理
考题
为了增强钻具的导向性和稳定性，要求钻具结构符合“长、刚、粗、重、支、直”等要求，其中的“支”是指（）。A、粗径钻具应有足够长度B、岩芯管要具有一定的刚度C、应尽量选配粗径钻具D、在钻杆上加扶正器，增强钻具的稳定性
考题
下列T12脊髓损伤平面与预后关系的叙述中，正确的是（）.A、最低位有功能肌群是股四头肌B、能达到生活基本处理C、带短腿支具扶杖步行，不需轮椅D、用长腿支具扶手步行，长距离行动需要轮椅E、生活能力为大部自理
考题
腋杖迈越步（）A、步行速度较慢，适于道路不平、拥挤的场合B、步行速度快，步幅较大，一般在恢复后期使用C、步行速度较慢，步态与正常步行相似D、步行速度快，适于一侧下肢功能障碍且不能负重的患者E、步行速度较慢，适于骨盆上提肌肌力较好的双下肢障碍患者
考题
关于摆至步描述正确的为（）A、步行稳定，速度较慢，适用于道路不平，拥挤的场合B、步行速度较慢，但稳定性好，步态与正常步行相近C、步行速度快，稳定性良好D、步幅较大，速度快，姿势美观E、以上均不正确
考题
关于四点步行描述正确的为（）A、步行稳定，速度较慢，适用于道路不平，拥挤的场合B、步幅较大，速度快，姿势美观C、步行速度较慢，但稳定性好，步态与正常步行相近D、步行速度快，稳定性良好E、以上均不正确
考题
多选题该患者使用腋拐进行步行训练时，常采用的训练方法为（ ）。A四点步行法：一侧腋拐→对侧腿→另一侧腋拐→对侧腿B四点步行法：一侧腋拐→同侧腿→对侧腿→另一侧腋拐C三点步行法：双腋拐→健侧腿→患侧腿D三点步行法：一侧腋拐→另一侧腋拐→双腿E两点步行法：一侧腋拐/对侧腿→另一侧腋拐/对侧腿F上台阶步行法：腋拐→健腿→患腿G上台阶步行法：腋拐→患腿→健腿H下台阶步行法：腋拐→健腿→患腿I下台阶步行法：腋拐→患腿→健腿
考题
单选题关于四点步行描述正确的为（）A
步行稳定，速度较慢，适用于道路不平，拥挤的场合B
步幅较大，速度快，姿势美观C
步行速度较慢，但稳定性好，步态与正常步行相近D
步行速度快，稳定性良好E
以上均不正确
考题
单选题为了增强钻具的导向性和稳定性，要求钻具结构符合“长、刚、粗、重、支、直”等要求，其中的“支”是指（）。A
粗径钻具应有足够长度B
岩芯管要具有一定的刚度C
应尽量选配粗径钻具D
在钻杆上加扶正器，增强钻具的稳定性
考题
多选题下列T12脊髓损伤平面与预后关系的叙述中，正确的是（）.A最低位有功能肌群是股四头肌B能达到生活基本处理C带短腿支具扶杖步行，不需轮椅D用长腿支具扶手步行，长距离行动需要轮椅E生活能力为大部自理
考题
单选题关于腋杖迈至步（）A
步行速度较慢，适于道路不平、拥挤的场合B
步行速度快，步幅较大。一般在恢复后期使用C
步行速度较慢，步态与正常步行相似D
步行速度快。适于一侧下肢功能障碍且不能负重的患者E
步行速度较慢，适于骨盆上提肌肌力较好的双下肢障碍患者
考题
多选题截瘫患者仰卧位直腿抬高接近120°，有利于进行（）A短距离行走B穿裤、袜、鞋C穿戴膝踝足支具D处理大小便E转移性活动
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