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单选题
在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤，这种做法是（）。
A
给服务对象提供积极支持
B
回顾工作过程
C
识别服务对象的积极因素
D
解除专业关系
参考答案
参考解析
解析：
结案阶段的主要任务。
更多 “单选题在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤，这种做法是（）。A 给服务对象提供积极支持B 回顾工作过程C 识别服务对象的积极因素D 解除专业关系” 相关考题
考题
社会工作者的工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用，这样的工作内容属于（ ）。A．回顾工作过程B．强化服务对象已有的改变C．给服务对象积极支持D．改变服务对象对自己的看法E．增强服务对象的能力
考题
方园为有厌学症的学生童欣欣提供的社会工作服务已进入结案阶段，要确保童欣欣的改变，方园可以采用的方法有（ ）。A．与童欣欣解除专业关系B．强化童欣欣已有的改变C．结案后减少与童欣欣的联系D．给童欣欣以积极支持E．帮助童欣欣回顾她的问题以及解决问题所采取的行动和步骤
考题
在小组活动中，有两位组员出现了焦急、过度激动的情况，社会工作者的适当做法包括( )。A.使该组员保持学到的小组经验
B.增进自我了解和对他人处境的敏感度
C.把问题抛给组员，让他们自行解决
D.鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为
E.重新调整小组规范和契约
考题
在小组活动中，有两位组员出现了冲突，此时社会工作者的适当做法包括()。A:帮助组员澄清冲突的本质
B:增进自我了解和对他人处境的敏感度
C:把问题抛给组员，让他们自行解决
D:鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为
E:重新调整小组规范和契约
考题
在小组活动中，有两位组员出现了焦急、过度激动的情况，社会工作者的适当做法包括()。A:使该组员保持学到的小组经验B:增进自我了解和对他人处境的敏感度C:把问题抛给组员，让他们自行解决D:鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为E:重新调整小组规范的契约
考题
在小组活动中，有两位组员出现了冲突，此时社会工作者的适当做法包括()。A.帮助组员澄清冲突的本质
B.增进自我了解和对他人处境的敏感度
C.把问题抛给组员，让他们自行解决
D.鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为
E.重新调整小组规范和契约
考题
小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是()。A:帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题B:帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题C:通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题D:通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
考题
结案时社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。这体现了在结案阶段社会工作者的()做法。A:给服务对象提供积极支持
B:回顾工作过程
C:识别服务对象的积极因素
D:解除专业关系
考题
结案时社会工作者要通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来努力增进他们的自信，工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量、他们在问题解决的过程中所发挥的作用。这种做法是( )。A.回顾工作过程
B.强化服务对象已有的改变
C.结果评估
D.连接资源
考题
结案时社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。这体现了在结案阶段社会工作者的（ ）做法。A.给服务对象提供积极支持
B.回顾工作过程
C.识别服务对象的积极因素
D.解除专业关系
考题
在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤，这种做法是（ ）。A.给服务对象提供积极支持
B.回顾工作过程
C.识别服务对象的积极因素
D.解除专业关系
考题
在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤，这种做法是()。A:给服务对象提供积极支持
B:回顾工作过程
C:识别服务对象的积极因素
D:解除专业关系
考题
在网络成瘾青少年小组的最后一期，社会工作者通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤。这种做法是( )。A.给服务对象提供积极支持
B.回顾工作过程
C.结识服务对象的积极因素
D.解除专业关系
考题
结案时社会工作者要通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来努力增进他们的自信，工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，他们在使问题解决的过程中所发挥的作用，这种做法是()。A:回顾工作过程
B:强化服务对象已有的改变
C:结果评估
D:连接资源
考题
小组工作是社会工作的专门方法之一，与个案工作和社区工作相比，小组工作功能和效果上的特点是（）A、帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题B、帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题C、通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题D、通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
考题
方园为有厌学症的学生童欣欣提供的社会工作服务已进入结案阶段，要确保童欣欣的改变，方园可以采用的方法有（）。A、与童欣欣解除专业关系B、强化童欣欣已有的改变C、结案后减少与童欣欣的联系D、给童欣欣以积极支持E、帮助童欣欣回顾她的问题以及解决问题所采取的行动和步骤
考题
在小组活动中，有两位组员出现了焦急、过度激动的情况，此时社会工作者的适当做法包括（）。A、使该组员保持学到的小组经验B、增进自我了解和对他人处境的敏感度C、把问题抛给组员，让他们自行解决D、鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为E、重新调整小组规范和契约
考题
多选题在小组活动中，有两位组员出现了焦急、过度激动的情况，社会工作者的适当做法包括（ ）。（2010年真题）A使该组员保持学到的小组经验B增进自我了解和对他人处境的敏感度C把问题抛给组员，让他们自行解决D鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为E重新调整小组规范和契约
考题
单选题小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是( )。A
帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题B
帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题C
通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题D
通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
考题
单选题小组工作是社会工作的专门方法之一，与个案工作和社区工作相比，小组工作功能和效果上的特点是（）A
帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题B
帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题C
通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题D
通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
考题
多选题在小组活动中，有两位组员出现了冲突，此时社会工作者的适当做法包括（）。A帮助组员澄清冲突的本质B增进自我了解和对他人处境的敏感度C把问题抛给组员，让他们自行解决D鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为E重新调整小组规范和契约
考题
单选题在网络成瘾青少年小组的最后一期，通过视频，和组员一起回顾整个小组活动过程，让小组成员回顾他们曾经的问题，以及解决这些问题所采取的行动和步骤。这种做法是( )。A
给服务对象提供积极支持B
回顾工作过程C
识别服务对象的积极因素D
解除专业关系
考题
多选题在小组活动中，有两位组员出现了焦急、过度激动的情况，此时社会工作者的适当做法包括（）。A使该组员保持学到的小组经验B增进自我了解和对他人处境的敏感度C把问题抛给组员，让他们自行解决D鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为E重新调整小组规范和契约
考题
单选题结案时社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。这体现了在结案阶段社会工作者的（）做法。A
给服务对象提供积极支持B
回顾工作过程C
识别服务对象的积极因素D
解除专业关系
考题
单选题结案时社会工作者要通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来努力增进他们的自信，工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，他们在使问题解决的过程中所发挥的作用，这种做法是（）。A
回顾工作过程B
强化服务对象已有的改变C
结果评估D
连接资源
考题
单选题在结案阶段，社会工作者将工作重点放在让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用上。这种方法是（ ）。A
改变服务对象对自己的看法B
强化服务对象已有的改变C
给服务对象积极支持D
增强服务对象的能力
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