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单选题
通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是（）。
A

系统脱敏法

B

冲击疗法

C

厌恶疗法

D

放松训练

E

塑造法

参考答案

参考解析
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考题 通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是( )A、系统脱敏法B、冲击疗法C、厌恶疗法D、放松训练E、塑造法
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考题 目前在戒酒的心理疗法中，较好的方法为A、系统脱敏B、厌恶疗法C、塑造法D、生物反馈E、技能训练
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考题 ()是银屑病常用的技术方法。 A、厌恶疗法B、生物反馈疗法和放松训练C、暴露疗法D、系统脱敏法
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考题 下列不属于行为疗法的是A、系统脱敏B、厌恶疗法C、冲击疗法D、自由联想E、放松训练
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考题 行为治疗的主要方法包括A、梦的分析B、标记奖励法C、厌恶疗法D、冲击疗法E、放松训练
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考题 通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是（ ）A．系统脱敏法B．冲击疗法C．阳性强化法D．厌恶疗法
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考题 行为疗法的具体方法有A．代币法奖励-强化法、处罚-消除法、系统脱敏法、厌恶疗法、全身松弛法B．脱敏疗法、厌恶疗法C．奖励-强化法、处罚-消除法、系统脱敏法、厌恶疗法D．奖励与处罚E．系统脱敏和全身放松
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考题 通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是（ ）。 (A)系统脱敏法 (B)冲击疗法 (C)阳性强化法 (D)厌恶疗法
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考题 通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是( )单选A. 系统脱敏法 B. 冲击疗法 C. 阳性强化法 D. 厌恶疗法
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考题 以下是行为治疗的主要技术，除了A、系统脱敏法 B、冲击疗法 C、厌恶疗法 D、梦的分析法 E、放松训练疗法
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考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（ ）。 A.示范法 B.系统脱敏法 C.惩罚法 D.行为塑造法
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考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（　　）。 A、示范法 B、系统脱敏法 C、惩罚法 D、行为塑造法
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考题 将苦味酊涂在吮指癖患儿的手指上进行治疗属（）A塑造法B系统脱敏法C冲击疗法D厌恶疗法E生物反馈法
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考题 为了戒除烟瘾，在每次吸烟后，应用某种引起恶心呕吐的药物。反复多次，就不再想吸烟了。这种戒烟方法是（）A、系统脱敏法B、生物反馈法C、放松训练法D、暴露疗法E、厌恶疗法
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考题 让患者一开始就进入他最恐怖的情景，直接消退不良反应的疗法是（）A、塑造法B、系统脱敏法C、冲击疗法D、厌恶疗法E、生物反馈法
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考题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法
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考题 （）是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情趣，从而达到治疗目的。A、放松训练法B、系统脱敏法C、满灌疗法D、厌恶疗法
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考题 单选题为了戒除烟瘾，在每次吸烟后，应用某种引起恶心呕吐的药物。反复多次，就不再想吸烟了。这种戒烟方法是（）A 系统脱敏法B 生物反馈法C 放松训练法D 暴露疗法E 厌恶疗法
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考题 单选题通过指导使患者逐步分级暴露于所恐惧的情境中，并通过放松训练来对抗患者在恐惧情境中产生的焦虑情绪，这种治疗方法是（）A 放松训练B 系统脱敏C 满贯疗法D 厌恶疗法
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考题 单选题通过训练让求助者用放松拮抗焦虑的方法是（）。A 系统脱敏法B 冲击疗法C 阳性强化法D 厌恶疗法
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考题 单选题让患者一开始就进入他最恐怖的情景，直接消退不良反应的疗法是（）A 塑造法B 系统脱敏法C 冲击疗法D 厌恶疗法E 生物反馈法
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考题 单选题通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是（）。A 行为塑造法B 自我控制法C 强化法D 示范法
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考题 单选题诱导病人有计划、有步骤地暴露在导致焦虑的情境中，并通过身体的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑的目的。这种方法被称为（　　）。A 满灌疗法B 示范法C 系统脱敏D 厌恶疗法E 自由联想
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考题 单选题（）是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情趣，从而达到治疗目的。A 放松训练法B 系统脱敏法C 满灌疗法D 厌恶疗法
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考题 单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。A 示范法B 系统脱敏法C 惩罚法D 行为塑造法
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考题 单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）A 示范法B 系统脱敏法C 惩罚法D 行为塑造法
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考题 单选题将苦味酊涂在吮指癖患儿的手指上进行治疗属（）A 塑造法B 系统脱敏法C 冲击疗法D 厌恶疗法E 生物反馈法
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