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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
具有某些特质的领导可能适合管理某些下属，但不适合管理另一些下属，表明特质理论（ ）的缺陷。
A
忽视了下属的需要
B
没有指明各种特质之间的相对重要性
C
忽视了情境因素
D
没有区分原因和结果
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题具有某些特质的领导可能适合管理某些下属，但不适合管理另一些下属，表明特质理论（ ）的缺陷。A 忽视了下属的需要B 没有指明各种特质之间的相对重要性C 忽视了情境因素D 没有区分原因和结果” 相关考题
考题
费德勒的权变理论认为( )。
A.团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B.领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的
C.领导者的行为如果想要被下属接受，就必须能够为员工提供满足感
D.团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为“圈里人”和“圈外人”
考题
认为领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的，只有先天具备某些特质的人才可能成为领导的理论是（ ）。A.领导—成员交换理论
B.魅力型领导理论
C.路径—目标理论
D.特质理论
考题
下列关于特质理论的说法中，错误的是（ ）。A.特质理论没有区分原因和结果
B.传统的特质理论认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导
C.吉伯认为，要想成为卓越的领导者，必须过分聪明
D.特质理论没有指明各种特质之间的相对重要性
考题
罗伯特·豪斯提出的路径一目标理论认为领导者的主要任务是( )。A.帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合
B.为团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配
C.领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的
D.领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
考题
特质理论不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色，这体现了特质理论（）。A、忽视了下属的需要B、没有区分原因和结果C、忽视了情境因素D、没有指明各种特质之间的相对重要性
考题
传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质（）。A、内驱力B、领导欲C、亲和力D、诚实正直
考题
单选题传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才才可能成为领导者。下列哪一项不属于领导力的特质（）。A
内驱力B
领导欲C
亲和力D
诚实正直
考题
多选题特质理论有一些缺陷，在解释领导行为方面的不足主要包括（ ）。A忽视了下属的需要B没有指明各种特质之间的相对重要性C忽视了情境因素D没有任何研究证明特质与成功的领导是正相关的E没有区分原因和结果
考题
单选题罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。A
帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合B
团队绩效取决于领导者与情境因素间是否搭配C
领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的D
领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
考题
单选题传统的物质理论认为，领导者()。A
只有先天具备这些特质的人才可能成为领导B
只有先天具备这些特质的人才一定能成为领导C
不可能只因为拥有某些特质就能够成为领导D
只因为拥有某些特质就是领导
考题
单选题认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）A
个人特质理论B
情景特质理论C
素质理论D
资质理论
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