考题
根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
考题
按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,2—7岁的儿童处于()。
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
根据皮亚杰的理论，儿童在( )岁左右，处于前运算阶段。 A．2 B．2—7 C．7—12 D．12
考题
根据皮亚杰的认知发展理论,0－2岁的儿童处于感觉运动期。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段
考题
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段
考题
根据皮亚杰的认知发展理论，2—7岁的儿童处于哪个发展阶段，请试述该阶段的认知特点。
考题
根据皮亚杰的理论 ,能够解决 “7 ×8 =56”这个问题的儿童处于 ( )
A.前运算阶段 B.直观动作阶段
C.感知运动阶段 D.具体运算阶段
考题
根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（??）。A.前运算阶段
B.直观动作阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
考题
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。A感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段D形式运算阶段
考题
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段，这个阶段的特征是运算的可逆行性。
考题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁的儿童的认知发展大体上处于（）阶段。A、认知B、前运算C、具体运算D、形式运算
考题
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，8-11、12岁儿童的品德发展处于（）A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段
考题
根据皮亚杰的理论，儿童在（）岁左右，处于前运算阶段。A、2B、2—7C、7—12D、12
考题
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段
考题
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，2-8岁儿童的品德发展处于（）A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段
考题
根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（）。A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段
考题
一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。A、前运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段
考题
单选题一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于( )。A
前运算阶段B
具体运算阶段C
感知运动阶段D
形式运算阶段
考题
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁的儿童的认知发展大体上处于（）阶段。A
认知B
前运算C
具体运算D
形式运算
考题
单选题根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于（）。A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段
考题
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。A
感知B
前运算C
具体运算D
形式运算
考题
单选题根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。A
前运算阶段B
直观动作阶段C
感知运动阶段D
具体运算阶段
考题
单选题根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于( )A
感知运动阶段B
具体运算阶段C
前运算阶段D
形式运算阶段
考题
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7一11岁儿童的认知发展处于（）阶段。A
感知觉运算阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段
考题
单选题根据皮亚杰的理论，儿童在（ ）岁左右，处于前运算阶段。A
2B
2～7C
7～12D
12
考题
判断题在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段，这个阶段的特征是运算的可逆行性。A
对B
错