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判断题
开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
A

对

B

错

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更多 “判断题开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。A 对B 错” 相关考题
考题 知识与能力的关系包括两方面:重视基础知识的学习、积累和巩固,为提高能力打下坚实的基础,创造良好的条件;让学生掌握学习基础知识的技巧,为学生学习基础知识创造条件。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 被动学习重在对()的评价,用定量的方式测试学习者的知识积累程度。 A.学习过程B.学习目标C.学习结果
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考题 下列有关成人学习优势的说法，不正确的是()A.学习时间充裕B.学习目标明确C.具有一定的生活积累
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考题 下列选项属于开放教育学生特点的是()A.学习目标不明确B.可全日制脱产学习C.具有一定的知识积累和生活积累
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考题 护士个体社会化主要通过()来实现。 A、观察学习和知识积累B、角色扮演和角色体验C、知识积累和经验学习D、社会实践和角色体验E、社会教化和个体内化
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考题 学习闻一多《想和做》后，教师布置一项作业，引导学生运用表格积累成语“锲而不舍”。对该教师的做法评价不正确的是（　）。A、意在引导学生通过自主学习，掌握知识积累的方法 B、画图能够激活学生思维，使成语的含义外显出来 C、规避了枯燥的机械训练，增强知识学习的趣味性 D、从评价形式看，该教师能够有效运用终结性评价
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考题 学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A、掌握技能B、利用知识C、理解知识D、掌握技巧
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考题 （）是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。A、正规教育B、非正规教育C、非正式教育D、学校教育
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考题 网络教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
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考题 关于研究性学习说法正确的有：（）A、以班级授课、集体活动为主要形式B、学生在在选题和进度上起主体作用C、学习目的是积累存储知识以备将来之用D、学生探究、发现知识
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考题 保教目标要体现社会和时代要求，要具有超前、未来意识。因此要帮助幼儿从小（）。A、学习做人、学习生活、学会学习B、学习生活、学习机能、学习知识C、学习生活、学习音乐、学习做人D、学习技能、学习做人、学习知识
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考题 下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（）A、学习时间充裕B、学习目标明确C、具有一定的生活积累
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考题 开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
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考题 设计学习任务应注意的问题（）。A、学习任务应该具有开放性和层次性B、学习任务与学习目标相联系C、学习任务对于学生来说应该有一定的难度D、学习任务最好与学生的生活相联系
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考题 下列选项属于开放教育学生特点的是（）A、学习目标不明确B、可全日制脱产学习C、具有一定的知识积累和生活积累
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考题 开放教育的学习准备不包括（）A、生活积累B、知识准备C、心理准备
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考题 下列有关成人学习优势的说法，正确的是（）。A、学习时间充裕B、学习目标明确C、具有一定的生活积累D、心理发展不成熟E、良好的实践基础
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考题 学习型组织强调学习工作化，把学习过程与工作联系起来，不断（）。A、提升工作能力和创新能力B、积累工作经验C、强调工作场所是学习一个重要基地D、积累知识
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考题 根据一定的学习目的，通过熟读、熟记和理解、积累与掌握专业知识和有关文化、科学知识的阅读被称为是在（）。A、积累性阅读B、理解性阅读C、发展性阅读D、生活性阅读
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考题 多选题学生必须具备（）等前提条件才能促成有效教学的产生。A具备一定的学习意志B具备一定的学习兴趣C具备现行学习所需要的知识储备和经验积累D学生有对所学内容主动加工的心理倾向和加工能力
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考题 单选题下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（）A 学习时间充裕B 学习目标明确C 具有一定的生活积累
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考题 单选题（）是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。A 正规教育B 非正规教育C 非正式教育D 学校教育
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考题 单选题开放教育的学习准备不包括（）A 生活积累B 知识准备C 心理准备
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考题 单选题学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A 掌握技能B 利用知识C 理解知识D 掌握技巧
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考题 单选题成人理论的主要观点不包括下列哪项内容（）A 成人具有积累的生活经验B 自我概念较完善C 自我意识较强D 学习目标较明确
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考题 填空题学生在学校里的学习，主如果系统地接受前人积累下来的知识经验，这是学生学习特点的（）。
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考题 单选题根据一定的学习目的，通过熟读、熟记和理解、积累与掌握专业知识和有关文化、科学知识的阅读被称为是在（）。A 积累性阅读B 理解性阅读C 发展性阅读D 生活性阅读
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