考题
某运动员将其比赛所得的金牌送给其教练，该运动员对其金牌的处分属于事实处分。 （ ）此题为判断题(对，错)。
考题
某运动员将其参赛所得的金牌送给其教练，该运动员对其金牌的处分属于事实处分。( )
考题
教师的教育机智充分表现了教师劳动的（ ）。
A.示范性 B.创造性
C.广延性 D.连续性
考题
第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜 样。”这说明教师劳动具有（ ）
A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性
考题
现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动 具有（ ）
A.未来性 B.广延性 C.滞后性 D.连续性
考题
第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。
A.创造性
B.示范性
C.广延性
D.连续性
考题
在体育界，运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（ ）。
A.未来性
B.滞后性
C.连续性
D.广延性
考题
优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。
A. 创造性B. 长期性
C. 示范性D. 复杂性
考题
优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。
A、 创造性
B、 长期性
C、 示范性
D、 复杂性
考题
现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明了教师的劳动具有（ ）。
A.未来性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性
考题
现在运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()。A.未来性
B.滞后性
C.连续性
D.广延性
考题
1953年，游泳运动员（）在（）举行的第1届国际青年友谊运动会上，为新中国在重大国际比赛中夺得第1被金牌。
考题
现在体育界运动员在国际比赛中取得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。A、未来性B、滞后性C、连续性D、广延性
考题
现在运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。A、未来性B、滞后性C、连续性D、广延性
考题
简述教师劳动具有空间的广延性和时间的连续性的原因。
考题
在体育界，运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。A、未来性B、滞后性C、连续性D、广延性
考题
现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。A、未来性B、滞后性C、连续性D、广延性
考题
第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。A、创造性B、示范性C、广延性D、连续性
考题
单选题现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()。A
未来性B
滞后性C
连续性D
广延性
考题
单选题在体育界，运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。A
未来性B
滞后性C
连续性D
广延性
考题
单选题优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有A
创造性B
长期性C
示范性D
复杂性
考题
填空题1953年，游泳运动员（）在（）举行的第1届国际青年友谊运动会上，为新中国在重大国际比赛中夺得第1被金牌。
考题
单选题现在运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。A
未来性B
滞后性C
连续性D
广延性
考题
单选题现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明了教师的劳动具有（ ）。A
未来性B
复杂性C
创造性D
长期性
考题
单选题现在，对于在国际比赛中获得金牌的运动员，体育界的奖励一直追溯到其启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（ ）。A
未来性B
复杂性C
创造性D
长期性
考题
问答题简述教师劳动具有空间的广延性和时间的连续性的原因。
考题
单选题奥运比赛中得了金牌，奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。A
未来性B
广延性C
滞后性D
系统性