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判断题
洛克认为人人都可以接受教育,因此他很重视国民教育。
A

B


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考题 英国哲学家洛克认为天赋的智力人人平等。此题为判断题(对,错)。

考题 全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。

考题 他想了解中国的历史,他认为中国很伟大。He wants to learn________ ________ ________.He ________China is great.

考题 有人认为当个体离开学校成为社会上的工作人员,他就不再是学生了。因此就不需要再学习、再接受教育,需要的仅是在工作岗位上努力地工作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 洛克教育思想的突出局限性在于()。 A.轻视国民教育B.没有注重教育平等C.重视资本主义利益D.缺失理论基础

考题 英国哲学家__提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出结论:天赋的智力人人平等,人人都可以接受教育。

考题 ( )认为天赋的智力人人平等。 A.杜威 B.洛克 C.卢梭 D.康德

考题 有最好的光,最好的角度和最生动的表情,人人都可以很上镜。

考题 康德认为()打破了他独断主义的迷梦。A、卢梭B、洛克C、休谟D、贝克莱

考题 贝克莱认为洛克的经验论会导致无神论,为了避免这一点,他将洛克经验论中的()拿掉了A、观念B、知识C、物D、心灵

考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。

考题 卢梭发展了霍布斯的思想。他认为,自然状态是和平、自由的状态。他明确提出人权是自然权利,人人都有,与生俱来,不可剥夺。

考题 洛克提出了“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识来自于后天的,并主张取消封建教育,人人都可以接受教育。

考题 洛克教育思想的突出局限性在于()。A、轻视国民教育B、没有注重教育平等C、重视资本主义利益D、缺失理论基础

考题 洛克认为人人都可以接受教育,因此他很重视国民教育。

考题 社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。

考题 ( )认为天赋的智力人人平等。A、杜威B、洛克C、卢梭D、康德

考题 歌星汪峰去酒吧消费唱歌,但是不幸的是酒吧消费者不是他的粉丝,很讨厌他的歌,因此他的消费活动没有产生外部性。

考题 机关士兵的思想政治教育由其()根据政治机关部署组织实施,确保人人纳入教育范围、人人接受教育。

考题 单选题贝克莱认为洛克的经验论会导致无神论,为了避免这一点,他将洛克经验论中的()拿掉了A 观念B 知识C 物D 心灵

考题 填空题()在()中提出著名的(),认为人的心灵如同白板,观念与知识来自后天,他还主张把()放在首位的绅士教育,轻视国民教育。

考题 判断题社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。A 对B 错

考题 判断题洛克提出了“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识来自于后天的,并主张取消封建教育,人人都可以接受教育。A 对B 错

考题 单选题( )认为天赋的智力人人平等。A 杜威B 洛克C 卢梭D 康德

考题 填空题机关士兵的思想政治教育由其()根据政治机关部署组织实施,确保人人纳入教育范围、人人接受教育。

考题 单选题洛克教育思想的突出局限性在于()。A 轻视国民教育B 没有注重教育平等C 重视资本主义利益D 缺失理论基础

考题 单选题康德认为()打破了他独断主义的迷梦。A 卢梭B 洛克C 休谟D 贝克莱