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单选题
地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的，一般是2分钟左右，应急疏散演练应明确最终的时间目标，原则上中学生（）分钟以内，小学生（）分钟以内完成。
A

2，2

B

2，3

C

3，3

D

3，4

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考题 学校应当每学期至少开展()次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。 A、一B、二C、三D、四
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考题 学校应当每学期组织师生开展( )活动，提高师生应急避险和自救互救能力。A、地震应急检查B、地震应急准备C、地震应急自救D、地震紧急疏散演练
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考题 各单位要依法履行职责,保障必要的消防投入,切实提高()的能力。 A、检查消除火灾隐患B、组织扑救初起火灾C、消防宣传教育培训D、组织消防应急演练E、组织人员疏散逃生
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考题 学校每学年至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据《中小学幼儿园安全管理办法》的规定,学校()至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。 A.每季度B.每个月C.每学期D.每年
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考题 学校应当()至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。 A、每年B、每月C、每学期
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考题 下列属于学校组织学生进行实践演练的活动是()。 A、紧急疏散演练、船上逃生演练B、紧急疏散演练、消防演练C、地震逃生演练、航海逃生演练
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考题 学校应当多长时间内至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法?
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考题 幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。 ( )
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考题 《消防档案》中的灭火和应急疏散预案的演练记录应当记明演练的时间。
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考题 家庭地震灾害预防，应进行家庭防震演练，练习“一分钟紧急避险”紧急撤离与疏散练习。
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考题 在进行地震应急疏散演练是应注意哪些问题？
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考题 每年在气象灾害易发季节到来之前，气象灾害防御示范乡（镇）应开展（）等内容气象灾害应急演练。A、组织指挥B、灾害预警及信息传递C、灾害自救和互救逃生D、转移安置和灾情上报
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考题 自然灾害救助、防汛抗旱、地震、地质灾害急、森林（草原）火灾等应急预案的类型是（）A、自然灾害类应急预案B、事故灾难类应急预案C、公共卫生类应急预案D、社会安全类应急预案
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考题 10层以下楼房人员疏散逃生时间要达到时间是多少分钟？
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考题 服务规范在灾害预防中对地震防控管理的具体要求是什么？（）A、物业管理处应制定地震应急预案；B、地震扑救组织分工应明确，应急预案每年演练应不少于一次；C、社区地震知识宣讲活动应不少于一次。
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考题 学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的（）。学校应当每学期开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。
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考题 《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校应当（）针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。A、每学期至少开展一次B、每学年至少开展一次C、每学期至少开展三次D、每月至少开展一次
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考题 在进行建筑消防安全评估时，关于疏散时间的说法，正确的有（）。A、疏散开始时间是指从起火到开始疏散时间B、疏散行动时间是指从疏散开始至疏散安全地点的时间C、与疏散相关的火灾探测时间可以采用喷头动作的时间D、疏散准备时间与通知人们疏散的方式有较大关系E、疏散开始时间不包括火灾探测时间
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考题 在进行建筑消防安全评估时，关于疏散时间的说法的，正确的有（）A、疏散开始时间是指从起火到开始疏散的时间B、疏散开始时间不包括火灾探测时间C、疏散行动时间是指从疏散开始至疏散到安全地点的时间D、与疏散相关的火灾探测时间可以采用喷头动作的时间E、疏散准备时间与通知人们疏散方式有较大关系
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考题 应急照明灯是火灾情况下帮助人们疏散逃生的消防设施，其主要作用是提供火场照明。
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考题 问答题在进行地震应急疏散演练是应注意哪些问题？
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考题 判断题应急照明灯是火灾情况下帮助人们疏散逃生的消防设施，其主要作用是提供火场照明。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园应当每年至少开展()次对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的办法。A 1次B 2次C 3次D 4次
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考题 判断题家庭地震灾害预防，应进行家庭防震演练，练习“一分钟紧急避险”紧急撤离与疏散练习。A 对B 错
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考题 填空题学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的（）。学校应当每学期开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。
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考题 单选题消防安全“四个能力”是指：检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、（）。A 组织应急逃生演练能力B 组织整改火灾隐患能力C 消防宣传教育培训能力D 组织发动政府部门能力
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