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单选题
护士面对哭泣的病人做法不妥的是（　　）。
A

让病人独处

B

陪伴病人

C

安抚病人

D

鼓励说出哭泣的原因

E

阻止哭泣

参考答案

参考解析
解析：
病人哭泣表明悲伤，也是一种对健康有益的反应，过早制止，他可能感到一种强烈的情绪无法表达出来，可能会导致他采取不健康的形式来发泄。
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考题 护士一人帮助病人移向床头时，下面做法不妥的是A．嘱病人双手握住床头栏杆B．护士一手托住病人肩部，一手托住病人臀部，协助病人移向床头C．将枕头横立床头D．病人仰卧屈膝E．摇起床头支架
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考题 想要塑造护士阳光心态,()的做法不妥。 A、给自己不断施加压力才能进步B、面对不完满学会包容C、建立个人的社会支持系统D、客观待事，应对压力E、降低或改换目标，不对自己过分苛刻
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考题 护士与患者沟通时在特殊情况下做法不妥的是A．对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B．对视力不佳的患者应尽量使用非语言信息C．患者哭泣时不要马上阻止他D．对语言有障碍的患者可用文字、图表交流E．对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果
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考题 护士面对哭泣的病人做法不妥的是（ ）A．让病人独处B．陪伴病人C．安抚病人D．鼓励说出哭泣的原因E．阻止哭泣
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考题 病人入院后护士收集资料的过程 ,不妥的做法是：A.通过病人的主诉获得主观资料B.通过与病人交谈获得病史资料C. 通过观察病人非语言行为获得客观资料B. 通过医生病历获得体检资料E. 通过阅读实验室报告获得检验结果
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考题 在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（ ）。A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短B．病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通E．病人语言障碍，护士可用文字进行交流
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考题 病人减少压力，促进适应能力的过程中，以下做法不妥的是()。A、按具体情况分析找出压力源B、协助病人面对现实，回避矛盾达到适应C、向病人介绍环境和同室病人D、为病人提供适宜的休息环境
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考题 病人人院后护士收集资料的过程,不妥的做法是:()。 A、通过病人的主诉获得主观资料B、通过与病人交谈获得病史资料C、通过观察病人非语言行为获得客观资料D、通过医生病历获得体检资料E、通过阅读实验室报告获得检验结果
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考题 患者许某,因腹痛待查收住院,护士在帮助病人适应因住院造成的压力中,下列哪种做法不妥()。 A、协助病人适应医院环境B、协助病人适应病人的角色C、协助病人保持良好的自我形象D、协助病人建立良好的人际关系E、协助病人保持心态平衡
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考题 当患者情绪低落而哭泣时，护士以下做法错误的是A.坐在患者床边，轻轻递给她纸巾B.告诉她哭泣没有任何作用，鼓励她要勇敢面对C.轻轻握住患者的手，默默坐在一边D.待患者情绪稳定时，鼓励她说出自己内心的感受E.患者想独处时．给她提供适宜的环境
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考题 为病人翻身时不妥的做法是A．先去掉牵引再翻身B．翻身时勿拖拉病人C．让病人尽量靠近护士再翻身D．使重力线通过支持面保持平衡E．翻身后应将左下肢放于适当位置
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考题 一患血液病的病人住院，护士帮助病人减少压力，促进适应，以下哪种做法不妥（ ）A．协助找出压力源B．介绍同室病友，相互认识，消除寂寞C．帮助病人面对现实，回避矛盾，达到适应D．鼓励病人参与护理活动E．动员亲友常来探望
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考题 下列属于非语言交流技巧的是A．使用通俗易懂的宣教手册为患者提供信息B．与患者沟通时护士面带微笑C．耐心倾听患者的主诉D．护士拍拍病人的肩膀以示安慰E．病人哭泣时护士默默地陪在一旁
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考题 社区护士对丧亲者的支持不妥的是A．鼓励家属与死者告别B．帮助家属做好遗体料理C．协助家属联系殡葬服务D．告诉家属节哀不要哭泣E．建立居丧期随访制度
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考题 对病人死亡后遗物处理不妥的做法是A.遗物应当家属面清理 B.贵重物品及清单交护士长保存 C.无家属者，由护士长点清交给死者工作单位负责者 D.家属不在，护士清点后保存 E.由护士长清理交给家属
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考题 社区护士对丧亲者的支持不妥的是A:鼓励家属与死者告别 B:帮助家属做好遗体料理 C:协助家属联系殡葬服务 D:告诉家属节哀不要哭泣 E:建立居丧期随访制度
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考题 在特殊情况下与患者进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）A、患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因B、患者病情危曩时，护士应用触摸加强沟通C、患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D、患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通
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考题 下列哪项是面对哀伤者沟通正确的做法（）A、劝说不要哭泣B、尽量多使用语言化解哀伤C、强调不能治愈的原因D、引导哀伤者以健康的方式化解哀伤
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考题 用平车搬运病人时，下列哪种做法不妥（）。A、腰椎骨折病人搬运时，车上垫木板B、下坡时，病人头在平车后端C、输液者不可中断，防止针头脱出D、进门时不可用车撞门E、病人向平车挪动时，护士应抵住病床
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考题 一急诊骨折病人在复位护士正确做法是（）A、帮助医生用力复位B、让病人大声喊叫发泄痛苦C、与病人交谈分散注意力D、陪同病人一起哭泣E、告知注意事项
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考题 患者许某，因腹痛待查收住院，护士在帮助病人适应因住院造成的压力中，下列哪种做法不妥（）A、协助病人适应医院环境B、协助病人适应病人角色C、协助病人保持良好的自我形象D、协助病人建立良好的人际关系E、协助病人保持心态平衡
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考题 单选题在特殊情况下与患者进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）A 患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因B 患者病情危曩时，护士应用触摸加强沟通C 患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D 患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通
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考题 单选题一患血液病的病人住院，护士帮助病人减少压力，促进适应，以下做法不妥的是（　　）。A 协助找出压力源B 介绍同室病友，相互认识，消除寂寞C 帮助病人面对现实，回避矛盾，达到适应D 鼓励病人参与护理活动E 动员亲友常来探望
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考题 单选题患者许某，因腹痛待查收住院，护士在帮助病人适应因住院造成的压力中，下列哪种做法不妥（）A 协助病人适应医院环境B 协助病人适应病人角色C 协助病人保持良好的自我形象D 协助病人建立良好的人际关系E 协助病人保持心态平衡
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考题 单选题一急诊骨折病人在复位护士正确做法是（）A 帮助医生用力复位B 让病人大声喊叫发泄痛苦C 与病人交谈分散注意力D 陪同病人一起哭泣E 告知注意事项
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考题 单选题急诊骨折病人在复位护士正确做法是（）。A 帮助医生用力复位B 让病人大声喊叫发泄痛苦C 与病人交谈分散注意力D 陪同病人一起哭泣E 告知注意事项
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考题 单选题当病人哭泣时，治疗师最为恰当的做法是（）。A 治疗师表现得礼貌，安抚病人，帮助病人停止哭泣B 治疗师立马递上纸巾，让病人擦掉眼泪C 治疗师劝说病人不要再哭了，没什么可伤心的D 治疗师先静静地等待，并鼓励病人说出自己的想法和情感
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