考题
班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是 ( )A、强调模仿B．强调行动C．强调思维D．强调观察式学习和符号强化
考题
新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，只进行直接经验的学习，摒弃间接经验的学习。（ ）
考题
目标管理的特点()
A.强调整体性管理B.强调共同参与C.强调组织责任感D.强调自我评价E.强调自我管理
考题
班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（ ）A.强调模仿
B.强调行动
C.强调思维
D.强调观察式学习和符号强化
考题
班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（ ）
A、 强调模仿
B、 强凋行动
C 、 强调思维
D、强调观察式学习和符号强化
考题
整体护理中整体的含义有（）。A 强调人的整体性B 强调护理的整体性C 强调护理专业的整体性D 强调工作模式的整体性E 强调护理人员的整体性
考题
旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是（）学习。
考题
强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A创造性学习B社会性学习C技能学习D知识学习
考题
版式设计中文字强调的基本类型有：（）。A、线框、符号的强调B、行首的强调C、行尾的强调D、行首装饰性的强调E、引文的强调
考题
在版式设计中，首字放大在文体中起着强调、吸引视线、装饰和活跃版面的显著作用。这种强调属于文字的（）。A、线框、符号的强调B、行首的强调C、行首装饰性的强调D、引文的强调
考题
操作性学习的特征有（）。A、重文字符号B、强调身体性参与C、强调直接经验的作用D、轻实际内容
考题
建构主义学习观认为（）A、强调学生用多种方式表征教学内容B、强调学生知识的建构过程C、强调社会的协商和相互作用D、强调真实的学习任务
考题
善于不断学习是学习型组织的本质特征，主要有以下含义：（）A、强调“终身学习”B、强调“全员学习”C、强调“全过程学习”D、强调“团队学习”
考题
多选题研究性学习的特点（）A强调学习方式的研究性B强调学习内容的实践性C强调认识过程的完整性D强调学习时间的长期性
考题
单选题强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A
创造性学习B
社会性学习C
技能学习D
知识学习
考题
填空题旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是（）学习。
考题
多选题建构主义关于学习的基本观点（）A强调复杂学习环境和真实的学习任务B强调社会协商和相互作用C强调学生用多种方式表征教学内容D强调学生理解知识建构过程E以学生为中心的教学
考题
多选题建构主义学习观认为（）A强调学生用多种方式表征教学内容B强调学生知识的建构过程C强调社会的协商和相互作用D强调真实的学习任务
考题
多选题下列属于日本的CIS模式的是（）。A具有人性管理精神B注重企业实际的调查研究C注重从视觉系统入手，强调标准化D重形式，轻内容
考题
判断题学科课程强调直接经验的学习。A
对B
错
考题
多选题整体护理中整体的含义有（）。A强调人的整体性B强调护理的整体性C强调护理专业的整体性D强调工作模式的整体性E强调护理人员的整体性
考题
多选题邮简的特征有哪些？（）A强调诱因、承诺和回复B不能集中促销、响应等信息于一身。C强调文案D文案必须简便易读
考题
多选题强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有（）。A人本主义理论B经典条件反射理论C操作性条件反射理论D有意义接受学习理论
考题
多选题善于不断学习是学习型组织的本质特征，主要有以下含义：（）A强调“终身学习”B强调“全员学习”C强调“全过程学习”D强调“团队学习”
考题
多选题下列属于健康教育策略的有（）A强调学习对象的参与B学习的指导应从复杂到简单C一次教学内容不宜过多D教学内容应从抽象到具体，从整体到部分。
考题
多选题目标管理的特点有（）A强调成果评价B是系统、整体性的管理C“参与管理”的一种形式D主动式自我管理E强调自我评价