考题
教育管理经历的演变阶段是( )
A、“以规模求生存”B、“以质量求生存”C、“以特色求生存”D、“以创新求生存”
考题
唐太宗的法律思想包括（）A.以隋为鉴，安人宁国B.立法公平，务求宽简C.慎刑恤狱，务求其实D.明正赏罚，一断以律
考题
学校领导者关于学校发展的根本看法中,最核心的发展观应是()。
A、发展是硬道理B、以创新求发展C、以质量求生存D、以效益求发展
考题
全面质量管理以()为核心。
A、质量B、利润C、全员参与D、信誉
考题
减少顾客的服务质量风险的措施包括（）A、建立以信誉为核心的服务企业文化B、建立以质量为核心的服务企业文化C、重视产品质量D、重视广告投入
考题
在机动车维修企业质量信誉考核中，被考核企业或其他单位、个人对公示结果有异议的，可在公示期间以（）形式申诉或举报。
考题
维护企业的信誉，树立企业的形象，必须做到（）A、树立产品质量意识B、重视服务质量，树立服意识C、勤俭节约降低成本D、信守承诺，遵守合同
考题
“以质量求生存，以服务求信誉”属于企业的（）A、经营目标B、经营战略C、经营方针D、战略目标
考题
如果客户企业的产品质量低劣，新品开发乏力，则适合的经营方针应是（）.A、以质量求生存B、以规模求发展C、以优取胜D、以新取胜
考题
柳钢的质量方针是：（），质量第一，信誉第一，优化品种，以质取胜，走（）发展道路。
考题
“以质量求生存，以产品求发展”说的是企业的（）A、质量目标B、质量方针C、质量控制D、质量保证
考题
下列哪项不属于网络系统集成团队要树立的工作指导思想（）A、以服务为宗旨B、以目标为导向C、以价值为取向D、以质量求生存
考题
教育管理发展经历的演变阶段包括（）A、“以规模求生存”B、“以质量求生存”C、“以特色求生存”D、“以创新求生存”
考题
教育管理经历的演变过程是（）A、“以规模求生存”B、“以质量求生存”C、“以特色求生存”D、“以创新求生存”
考题
获得质量体系认证的企业，可以利用认证标志作广告宣传，也可将认证标志标在产品上，以表明其信誉度。
考题
唐太宗的法律思想包括（）A、以隋为鉴，安人宁国B、立法公平，务求宽简C、慎刑恤狱，务求其实D、明正赏罚，一断以律
考题
如果一个企业质量管理水平高，产品质量高人一筹，则适合的经营方针是（）A、以质量求生存B、以新取胜C、以优取胜D、“薄利多销”
考题
机动车维修企业申请质量信誉考核时，应提交的材料有（）等。A、质量信誉考核申请表B、本企业上年度的经营收益情况C、本企业上年度的质量信誉情况总结D、质量信誉考核指标相对应的相关材料
考题
多选题教育管理经历的演变过程是（）A“以规模求生存”B“以质量求生存”C“以特色求生存”D“以创新求生存”
考题
单选题如果一个企业质量管理水平高，产品质量高人一筹，则适合的经营方针是（）A
以质量求生存B
以新取胜C
以优取胜D
“薄利多销”
考题
多选题唐太宗的法律思想包括（）A以隋为鉴，安人宁国B立法公平，务求宽简C慎刑恤狱，务求其实D明正赏罚，一断以律
考题
多选题教育管理发展经历的演变阶段包括（）A“以规模求生存”B“以质量求生存”C“以特色求生存”D“以创新求生存”
考题
问答题为什么要强调以服务促建设，以服务求活跃？
考题
单选题学校领导者关于学校发展的根本看法中，最核心的发展观应是（）A
发展是硬道理B
以创新求发展C
以质量求生存D
以效益求发展
考题
单选题如果客户企业的产品质量低劣，新品开发乏力，则适合的经营方针应是（）.A
以质量求生存B
以规模求发展C
以优取胜D
以新取胜
考题
单选题下列哪项不属于网络系统集成团队要树立的工作指导思想（）A
以服务为宗旨B
以目标为导向C
以价值为取向D
以质量求生存