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问答题
《钢铁是怎样炼成的》小说以保尔的成长经历来组织情节,请简单勾勒小说的情节线索。
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考题
关于小说情节线索的表述不正确的有()
A、小说情节线索有"单线”、"复线”B、《药》是以给华小栓用人些馒头治病为线索的单线小说C、《项链》是以物为线索的小说D、《孔乙己》是以人为线索的小说
考题
金圣叹提出小说情节的犯中求避问题。小说情节的“犯”与“避”,是小说创作中常要遇到的技巧问题之一,所谓“犯”,就是有意地写出相近、相同;“避”,则是指避免情节、人物的重复与雷同。()
此题为判断题(对,错)。
考题
小说情节是一组或几组经过挑选,并按照一定的时、空次序和因果关系精心组合起来的事件。小说情节的主要功能有()。A、小说情节是小说的文本骨架B、小说情节是我们获得某种阅读快感的来源C、小说情节是作者表达情感的主要载体D、小说借助情节展示出来的也就是人物性格成长和发展的历史
考题
这部小说由于插入了过多的社会批评、嘲讽以及有关诞异的历史等等,因此显得结构松散,加上主要人物几易姓名(这一点到最后才交代),因此读者常对情节线索摸不着头脑。下列理解有误的一项是( )。A.读者常对情节线索摸不着头脑是因为小说的结构松散B.小说在最后才交代此书的结构松散C.过多的社会批评、嘲讽及有关诞异的历史导致读者常对情节线索摸不着头脑D.主要人物几易姓名的事情在最后才交代
考题
某选修教材编排有“小说阅读--情节”单元,教师组织学生以小组为单位,各组自选最喜欢的一部小说,组内进行情节研读与语句揣摩,选出最精彩的情节进行表演,最后举行“我最喜欢的小说汇报演出”,以此完成对小说情节的学习。该教学设计的突出特点是()。A、重视作品阅读欣赏的实践活动B、在诵读中感受作品的情节要素C、系统讲授小说鉴赏理论知识D、采用多媒体帮助学生理解作品
考题
单选题某选修教材编排有“小说阅读——情节”单元。教师组织学生以小组为单位,各组自选最喜欢的一部小说,组内进行情节研读与语句揣摩,选出最精彩的情节进行表演,最后举行“我最喜欢的小说汇报演出”,以此完成对小说情节的学习。该教学设计的突出特点是( )。A
重视作品阅读欣赏的实践活动B
在诵读中感受作品的情节要素C
系统讲授小说鉴赏理论知识D
采用多媒体帮助学生理解作品
考题
问答题《钢铁是怎样炼成的》这是一部影响了几代人的史诗性长篇小说,主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历,举一例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质?
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