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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
()吃饭动作逐渐协调,可独立吃饭。
A

1~1.5岁

B

1.5~2岁

C

2~3岁

D

3~4岁


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 ()岁婴幼儿吃饭动作逐渐协调,可独立吃饭,学习做简单的家务。 A.1岁半~2B.2~3C.4~5D.6~7

考题 坚持让婴幼儿做扶碗吃饭训练,婴幼儿()就能学会自己拿勺吃饭。 A.3岁B.1岁半C.2岁D.4岁

考题 女孩,会用勺子吃饭,能双脚跳,会翻书,会说2~3个字的短句,最可能的年龄是A、2岁B、4岁C、1.5岁D、3.5岁E、3岁

考题 ()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

考题 小儿有牙18个,会用汤勺吃饭,能说2~3个字拼成的短语,其年龄为A.1岁B.1.5岁C.2岁D.2.5岁E.3岁

考题 1-2岁婴儿,精细动作发展年龄特点,主要表现为拿小勺吃饭、喝水等手部协调动作。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

考题 小儿有牙18个,会用汤勺吃饭,能说2~3个字拼成的短语,其年龄为A:1岁 B:1.5岁 C:2岁 D:2.5岁 E:3岁

考题 训练婴幼儿自己吃饭的适宜年龄为()岁。A、半B、1C、2D、3

考题 ()吃饭动作逐渐协调,可独立吃饭。A、1~1.5岁B、1.5~2岁C、2~3岁D、3~4岁

考题 2~3岁吃饭动作逐渐协调,可以学习做简单的()。A、游戏B、体操C、运动D、家务

考题 儿童的运动时间应选择在()A、饭后1~2小时B、准备吃饭之前C、吃饭之中D、刚吃饭之后

考题 幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有()。A、能用笔涂涂画画B、能熟练地用勺子吃饭C、能用剪刀沿直线剪D、能用筷子吃饭

考题 培养一岁半的幼儿左手扶碗、右手拿勺学吃饭,培养2岁幼儿专心吃饭,培养()幼儿独立进餐的习惯。A、2~2.5岁B、2.5~3岁C、3~3.5岁D、3.5~4岁

考题 训练小幼儿独自吃饭初期,可以同时给他()勺子。A、1把B、2把C、3把D、4把

考题 宝宝2岁,跑步动作不够协调,经常摔倒,套圈动作手眼不协调。你给家长的建议是()。A、加强保护,不让其摔倒B、加强运动,练习上下楼梯、走斜坡等,同时让宝宝多动手C、不让宝宝自己吃饭,喂饭D、请个保姆跟着

考题 多选题幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有()。A能用笔涂涂画画B能熟练地用勺子吃饭C能用剪刀沿直线剪D能用筷子吃饭

考题 单选题以下符合婴儿精细动作发展的年龄特点是()。A 1~2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B 2~3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C 7~12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D 1~2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

考题 单选题( )符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A 1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B 2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C 7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D 1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

考题 单选题儿童的运动时间应选择在()A 饭后1~2小时B 准备吃饭之前C 吃饭之中D 刚吃饭之后

考题 单选题2~3岁吃饭动作逐渐协调,可以学习做简单的()。A 游戏B 体操C 运动D 家务

考题 单选题小儿有牙18个,会用汤匙吃饭,能说2~3字拼成的短语,其年龄为(  )。A 1岁B 1.5岁C 2岁D 2.5岁E 3岁

考题 单选题《吃饭》一文主要论点是()A 吃饭背后名实不符的社会人情世态B 吃饭要有音乐C 吃饭有许多社交功能D 吃饭有时像结婚

考题 判断题用筷子吃饭可以训练小儿精细动作及协调动作。A 对B 错

考题 单选题()吃饭动作逐渐协调,可独立吃饭。A 1~1.5岁B 1.5~2岁C 2~3岁D 3~4岁

考题 单选题()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A 1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B 7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C 2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D 1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

考题 单选题培养一岁半的幼儿左手扶碗、右手拿勺学吃饭,培养2岁幼儿专心吃饭,培养()幼儿独立进餐的习惯。A 2~2.5岁B 2.5~3岁C 3~3.5岁D 3.5~4岁

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