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2～3岁吃饭动作逐渐协调，可以学习做简单的（）。
- A、游戏
- B、体操
- C、运动
- D、家务
参考答案
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考题
()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
考题
下列协调性训练程序中错误的是A、从简单的单侧动作开始，逐步过渡到比较复杂的动作B、先做容易完成的大范围、快速的动作C、熟练后再做小范围、缓慢动作的训练D、下肢的协调训练应从动作的正确性、反应速度快慢等方面进行E、先睁眼训练后闭眼训练
考题
()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
考题
在手的动作灵活协调方面，指南要求3-4岁儿童达到的水平是（）A、能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合B、新生能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸C、会用筷子吃饭D、能使用简单的劳动工具或用具
考题
宝宝2岁，跑步动作不够协调，经常摔倒，套圈动作手眼不协调。你给家长的建议是（）。A、加强保护，不让其摔倒B、加强运动，练习上下楼梯、走斜坡等，同时让宝宝多动手C、不让宝宝自己吃饭，喂饭D、请个保姆跟着
考题
单选题以下符合婴儿精细动作发展的年龄特点是（）。A
1～2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B
2～3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C
7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D
1～2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
考题
单选题（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A
1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B
7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C
2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D
1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
考题
单选题（ ）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A
1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B
2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C
7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D
1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
考题
单选题在手的动作灵活协调方面，指南要求3-4岁儿童达到的水平是（）A
能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合B
新生能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸C
会用筷子吃饭D
能使用简单的劳动工具或用具
考题
单选题宝宝2岁，跑步动作不够协调，经常摔倒，套圈动作手眼不协调。你给家长的建议是（）。A
加强保护，不让其摔倒B
加强运动，练习上下楼梯、走斜坡等，同时让宝宝多动手C
不让宝宝自己吃饭，喂饭D
请个保姆跟着
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