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单选题
考察培训效果最重要的指标是()
A

反应

B

学习

C

行为

D

成果


参考答案

参考解析
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考题 城市规模是__________城市发展程度的重要指标,__________城市规模的大小可从人口、占地范围、经济发展的水平等多方面来__________ 。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.衡量 判断 考察 B.衡量 考察 判断 C.考察 衡量 判断 D.考察 判断 衡量

考题 团结协作指标是考察班子素质的重要指标。()

考题 ( )是组织进行培训与开发效果评估的最重要内容,是最具有说服力的评价指标,也是组织高管层最关心的评估内容A.成本收益B.工作行为C.效果如何D.学习态度

考题 关于结果评估的正确陈述是( )。A.结果如何反映了组织进行培训与开发效果评估的最重要的内容B.培训与开发效果评估最具说服力的评价指标C.组织高管层最关心的内容D.结果评估指标中硬指标包括质量、时间、顾客服务工作满意度等方面E.结果评估指标中的软指标难以被衡量和量化,评价具有主观性

考题 关于培训与开发效果评估中的结果评估的说法,正确的有().A:结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容 B:结果评估是培训与开发效果评估的最具有说服力的评价指标 C:结果评估是组织高管层最关心的评估内容 D:结果评估只关注硬指标,不涉及工作满意度等方面的软指标 E:结果评估中的硬指标易于衡量和量化

考题 关于培训与开发效果评估中的结果评估的说法,正确的有( )。 A.结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容 B.结果评估是培训与开发效果评估的最具有说服力的评价指标 C.结果评估是组织高管层特别关心的评估内容 D.结果评估只关注硬指标,不涉及工作满意度等方面的软指标 E.结果评估中的硬指标易于衡量和量化

考题 关于培训与开发效果评估中的结果评估的说法,正确的有( )。A.结果评估是培训与开发效果评估的最重要的内容 B.结果评估是培训与开发效果评估的最具有说服力的评价指标 C.结果评估是组织高管层最关心的评估内容 D.结果评估只关注硬指标,不涉及工作满意度等方面的软指标 E.结果评估中的硬指标易于衡量和量化

考题 ( )是组织进行培训与开发效果评估的最重要内容,是最具说服力的评价指标,也是组织高层最关心的评估内容。A.成本收益 B.工作行为 C.效果如何 D.学习态度

考题 ( )是组织进行培训与开发效果评估的最重要内容,是最具说服力的评价指标,也是组织高层最关心的评估内容。A.成本收益 B.工作行为 C.结果如何 D.学习态度

考题 关于培训与开发效果评估中的结果评估的说法,正确的有()。A.它的评估软指标包括工作满意度、时间与成本等 B.它是组织高管层最关心的评估内容 C.它的评估硬指标包括产出、质量等 D.它是培训与开发效果评估中最具有说服力的评价指标 E.它是培训与开发效果评估中最重要内容

考题 考察企业培训师,试讲是一个重要环节。

考题 学习教育指标是考察组织建设的重要指标。

考题 考察政府信任关系的一个重要指标是()。

考题 考察培训结果的最重要指标是()A、反应B、学习C、行为D、成果

考题 预设培训评估项目和工具可以从培训计划角度考察,可将其细化的指标是()。A、成本收益B、内容效度C、反应效度D、考察时间E、学习效度

考题 进行岗位培训时,正确的做法包括()。A、对于实践性较强的岗位,实行分散培训可取得较好的效果B、对于培训负责人的打分应主要考察受训员工的评价C、培训时应根据岗位的特点制定大纲D、对培训负责人的评价指标中,所有的指标都应赋予相应的权数

考题 有效的培训方法是保证培训效果的重要手段。

考题 培训效果评估的方法包括()A、学员反馈B、学习效果考察C、行为改变D、企业收益评估

考题 考察培训效果最重要的指标是()A、 反应B、 学习C、 行为D、 成果

考题 判断题学习教育指标是考察组织建设的重要指标。A 对B 错

考题 多选题关于培训与开发效果评估中的结果评估的说法,正确的是( )。A结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容B结果评估是培训与开发效果评估的最具说服力的评价指标C结果评估是组织高管层最关心的评估内容D结果评估只关注硬指标,不涉及工作满意度等方面的软指标E结果评估中的硬指标易于衡量和量化

考题 多选题进行岗位培训时,正确的做法包括()。A对于实践性较强的岗位,实行分散培训可取得较好的效果B对于培训负责人的打分应主要考察受训员工的评价C培训时应根据岗位的特点制定大纲D对培训负责人的评价指标中,所有的指标都应赋予相应的权数

考题 单选题(  )是组织进行培训与开发效果评估的最重要内容,是最具有说服力的评价指标,也是组织高管层最关心的评估内容。A 成本收益B 工作行为C 结果如何D 学习态度

考题 单选题考察培训结果的最重要指标是()A 反应B 学习C 行为D 成果