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判断题
抗战爆发后,中共提出的教育政策突出强调改革旧教育,以适应抗战需要。
A

B


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考题 根据教育部要求,我国教材全面落实了“十四年抗战”的概念。“十四年抗战”是指从“九?一八事变”爆发后开始的抗战,包含局部抗战和全面抗战两个阶段。“九?一八事变”发生于( )年。A. 1928 B. 1931 C. 1935 D. 1937

考题 抗战时期中国共产党的教育政策是:国民教育第 一,干部教育第二。

考题 下列有关国民政府对各级教育的措施描述错误的是(  ) A.初等教育实行普及国民教育 B.抗战时期,中等教育增长最快 C.高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高 D.抗战时对教育缺乏控制

考题 简析抗战爆发后戴望舒诗风的变化。

考题 中共洛川会议提出,争取抗战胜利的关键是实行中国共产党提出的()抗战路线。A、全面B、军队C、游击D、持久

考题 全面抗战爆发后,在如何抗战和如何争取抗战胜利的问题上,就出现了两条不同的抗战路线,即共产党的全面抗战路线和国民党的消极抗战路线。

考题 抗日战争爆发后国民政府提出了的教育方针是()A、抗战建国B、教育服务抗战C、教育第一D、“战时须作平时看”

考题 抗战爆发后,()是全国人民抗日的政治指导中心,是敌后抗战的指挥中枢和总后方。

考题 抗战爆发后,中国教育机构大规模西迁,重庆与成都一起成为抗战时中国文化教育中心,除了成都的华西坝,被誉为“文化四坝”,还有()。A、重庆的沙坪坝B、江津的白沙坝C、北碚的夏坝D、广阳坝

考题 抗战爆发后,中共提出的教育政策突出强调改革旧教育,以适应抗战需要。

考题 抗战时期中国共产党的教育政策优先考虑的是()。A、干部教育B、成人教育C、军事教育D、普通教育

考题 抗战期间,国民政府实施以“()”为核心的抗战教育政策,客观上维持了教育的连续性

考题 卢沟桥事变爆发后,美国就采取了支持中国、联合中国共同抗战的政策。

考题 面对国民党的消极抗战、积极反共,中共提出的三大口号是()A、抗战B、民主C、团结D、进步

考题 抗战时期党的教育方针和政策的内容包括:教育为抗战服务、建立抗日文化教育、统一战线、教育与生产劳动相结合和坚持“()”。

考题 抗战时期党的教育方针和政策的内容包括:教育为抗战服务、建立()统一战线、教育与生产劳动相结合和坚持“干部教育第一”。

考题 简析戴望舒在抗战爆发后诗风的变化。

考题 为加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,强调()后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。A、“七七事变”B、“九一八事变”C、“西安事变”D、“虹桥事变”

考题 单选题为加强爱国主义教育,教育部组织历史专家进行了认真研究,教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,强调()后的14年抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。A “七七事变”B “九一八事变”C “西安事变”D “虹桥事变”

考题 多选题面对国民党的消极抗战、积极反共,中共提出的三大口号是()A抗战B民主C团结D进步

考题 单选题抗日战争爆发后国民政府提出了的教育方针是()A 抗战建国B 教育服务抗战C 教育第一D “战时须作平时看”

考题 单选题为落实中央关于纪念中国人民抗日战争与世界反法西斯战争胜利70周年有关精神,加强爱国主义教育,教育部对教材修改工作进行了全面部署,要求中小学地方教材将“8年抗战”一律改为“()”,全面反映日本侵华罪行,强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现A 12年抗战B 14年抗战C 15年抗战D 19年抗战

考题 判断题卢沟桥事变爆发后,美国就采取了支持中国、联合中国共同抗战的政策。A 对B 错

考题 填空题抗战时期党的教育方针和政策的内容包括:教育为抗战服务、建立()统一战线、教育与生产劳动相结合和坚持“干部教育第一”。

考题 问答题全面抗战爆发后,蒋介石为什么由内战政策转为主张抗日?

考题 判断题全面抗战爆发后,在如何抗战和如何争取抗战胜利的问题上,就出现了两条不同的抗战路线,即共产党的全面抗战路线和国民党的消极抗战路线。A 对B 错