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多选题
属于管理人员对培训高支持水平的活动包括（）。
A

同意员工参加培训

B

关心了解培训进度、员工的培训收获

C

重新安排工作计划，让员工有时间参加培训

D

作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移

E

和员工共同制定转移目标，提出待解决的项目或难题，明确进度要求

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考题 属于管理人员对培训高支持水平的活动包括( )。A: 同意员工参加培训 B: 与员工面谈，了解员工的培训感受 C: 重新安排工作计划，让员工有时间参加培训 D: 作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移 E: 和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度
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考题 属于管理人员对培训高支持水平的活动包括（ ）。 A.同意员工参加培训 B.与员工面谈，了解员工的培训感受 C.重新安排工作计划，让员工有时间参加培训 D.作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移 E.和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度
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考题 培训文化对培训活动的支持作用主要体现在（ ）。A.衡量组织培训工作完整抑或残缺的工具 B.审查培训与组织目标和员工具体需求的相关性 C.检验培训的发展水平 D.明确组织的文化及文化的发展需求，并加以传播和建设 E.检验培训的效果
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考题 对二级网络进行培训支持包括哪些方面（）A、集中培训B、代理实习C、临店指导D、提供活动
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考题 培训文化对培训活动的支持作用有（）。A、检验培训的发展水平B、培训资源社会化C、通过培训使组织文化更好发展D、培训成为组织和个人发展的有效
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考题 培训成果的转化机制中受训者的特征包括（）。A、培训动机B、文化水平C、应用机会D、基本技能E、管理者支持程度
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考题 对可以实施自主培训的对象，煤矿应按照自身安全培训的需求配置资源，至少应包括（）。A、培训经费B、培训师资C、培训场所D、培训装备E、培训管理人员
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考题 在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）。A、教师的教学经验B、管理人员工作积极性C、教师的领导能力D、管理人员的合作精神
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考题 在企业的发展活动与学习活动中，“督导和支持活动贯穿于整个课程之中”属于（）活动。A、培训B、训练C、指导D、个人
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考题 组织分析是要在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。以下哪项不属于组织分析的问题（）A、分析管理者和员工对培训活动的支持态度B、对企业的培训费用、培训时间及培训相关的专业知识等培训资源的分析C、对需要在培训中加以强调的知识、技能和行为进行的分析D、对人力资源的数量和质量的需求状况的分析
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考题 在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）A、教师的教学经验B、管理人员工积极性C、教师的领导能力D、管理人员的合作精神
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考题 管理人员的培训包括（）。A、服务人员的培训B、高层管理人员的培训C、中层管理人员的培训D、基层管理人员的培训E、所有管理人员一起培训
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考题 培训实施准备阶段教学活动方面的准备工作内容主要包括（）A、培训管理人员工资的发放B、培训教师的确定C、培训教材及资料的选定D、培训教学条件的选定E、培训成绩的统计分析
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考题 企业对管理人员进行MIS培训时，一般应包括哪些内容？
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考题 单选题组织分析是要在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。以下哪项不属于组织分析的问题（）A 分析管理者和员工对培训活动的支持态度B 对企业的培训费用、培训时间及培训相关的专业知识等培训资源的分析C 对需要在培训中加以强调的知识、技能和行为进行的分析D 对人力资源的数量和质量的需求状况的分析
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考题 多选题培训成果的转化机制中受训者的特征包括（）。A培训动机B文化水平C应用机会D基本技能E管理者支持程度
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考题 多选题对可以实施自主培训的对象，煤矿应按照自身安全培训的需求配置资源，至少应包括（）。A培训经费B培训师资C培训场所D培训装备E培训管理人员
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考题 单选题在企业的发展活动与学习活动中，“督导和支持活动贯穿于整个课程之中”属于（）活动。A 培训B 训练C 指导D 个人
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