考题
“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?
考题
范仲淹在（ ）中提出了具体的改革方案。A.《答手诏条陈十事疏》
B.《明定国是诏》
C.《统筹全局折》
D.《万言书》
考题
庆历新政是统治集团内部为了改革弊病而进行的一次努力。回答下列题：
范仲淹在（ ）中提出了具体的改革方案
A.《答手诏条陈十事》
B.《明定国是诏》
C.《统筹全局折》
D.《万言书》
考题
传说棋待诏顾师言在与日本王子的对决中，弈出了一步什么样的妙手？这对我们有怎样的启发？
考题
从日本现代教育的创建与变革过程中我们能获得怎样的启示？
考题
端午祭正式被哪个国家申请为非物质文化遗产，并已获得成功？这对我们中国人有什么样的教训？
考题
古代称之为“弈”的棋是（）A、象棋B、围棋C、五洲棋
考题
唐朝设置宫廷棋土棋博士、棋待诏，最先设置翰林棋待诏的是（）。A、唐太宗B、武则天C、唐玄宗D、唐宣宗
考题
狐狸向小王子提出了什么样的请求？（）A、驯养他B、跟他玩C、走开，让他安静些
考题
爱因斯坦的做法究竟是对还是错？从这件事情中，我们能得到什么启发？我们应该怎样对待科学的发展？
考题
翻译：曹玮帅秦州。当赵德明叛，边庭骇动，玮方与客对弈。吏报有叛卒投德明者，玮弈如常。至于再三，徐顾吏曰：“此吾所遣，后勿复言。”德明闻，杀投者。卒遂不复叛。
考题
据《汉书·王子侯表》记录，元康四年得到诏复家的有123人。
考题
下列学者，（）完全否定了传说时代历史的可行性，（）认为反映古史的传说中有着真实的内核。A、徐旭生；顾颉刚B、王子今；徐旭生C、顾颉刚；王子今D、顾颉刚；徐旭生
考题
1954年，（）在《传播是怎样运行》的一文中，在奥斯古德的观点启发的基础上，提出了一个新的过程模式，称为（）。
考题
在《关于进一步做好现场泥浆材料管理工作的通知》中，对小班提出了什么样的要求？
考题
从日本的侵华战争与中国人民抗战的历史中我们可以得到怎样的经验教训？
考题
何为“衣带诏”，“衣带诏”事件是怎样暴露的？吉平是一个什么样的人？
考题
问答题棋待诏是个什么官职？他的主要工作是什么？
考题
判断题据《汉书·王子侯表》记录，元康四年得到诏复家的有123人。A
对B
错
考题
单选题狐狸向小王子提出了什么样的请求？（）A
驯养他B
跟他玩C
走开，让他安静些
考题
问答题从日本现代教育的创建与变革过程中我们能获得怎样的启示？
考题
问答题翻译：曹玮帅秦州。当赵德明叛，边庭骇动，玮方与客对弈。吏报有叛卒投德明者，玮弈如常。至于再三，徐顾吏曰：“此吾所遣，后勿复言。”德明闻，杀投者。卒遂不复叛。
考题
单选题唐朝设置宫廷棋土棋博士、棋待诏，最先设置翰林棋待诏的是（）。A
唐太宗B
武则天C
唐玄宗D
唐宣宗
考题
问答题何为“衣带诏”，“衣带诏”事件是怎样暴露的？吉平是一个什么样的人？
考题
单选题下列学者，（）完全否定了传说时代历史的可行性，（）认为反映古史的传说中有着真实的内核。A
徐旭生；顾颉刚B
王子今；徐旭生C
顾颉刚；王子今D
顾颉刚；徐旭生