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填空题
知识一般可以表征为（）、（）和（）。
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考题
对以下符号加工理论认识正确的是:()
A、符号加工理论是计算机执行的符号信息加工为基础的传统的信息加工理论B、教师可以通过外部表征向学生传递一组信息C、horton(1994)在表征中增加例如两个额外的因素：学生情景和心理D、学习者可以形成自己的表象，并运用它在特定的情景中，借助自己已有的知识和能力，建构新知识
考题
概念图可以用来组织和表征知识．图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图．下列不属于概念图基本教学功能的是（ ）。A、表征知识的内在联系
B、诊断学生知识掌握情况
C、规定教学内容先后顺序
D、为教学设计提供参考
考题
多选题知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。A符号表征B理论知识和应用知识C逻辑形式D意义
考题
单选题知识在头脑中的表示形式和组织结构为（）A
图式B
命题C
概念D
知识的表征
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