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对以下符号加工理论认识正确的是:()
A、符号加工理论是计算机执行的符号信息加工为基础的传统的信息加工理论
B、教师可以通过外部表征向学生传递一组信息
C、horton(1994)在表征中增加例如两个额外的因素：学生情景和心理
D、学习者可以形成自己的表象，并运用它在特定的情景中，借助自己已有的知识和能力，建构新知识
参考答案
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考题
要实现由感性认识飞跃到正确的理性认识,必须具备以下条件()
A、在实践的基础上观察大量生动的现象，尽可能地占有丰富和真实的感性材料B、对感性材料进行科学的加工制作C、深入实践，掌握大量的、丰富的、全面的感性材料D、必须依赖伟大的理论家、学者E、一定要经历实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷
考题
“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是（ ）。A.建构主义学习理论
B.信息加工学习理论
C.符号学习理论
D.生成学习理论
考题
小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动理论对小组工作的启示()。A:小组工作中注意对组员进行正确引导，促进彼此之间健康互动
B:小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映
C:帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要
D:社会工作者也要关心小组的改变，通过小组改变影响个人改变
考题
小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动理论对小组工作的启示（ ）。A.小组工作中注意对组员进行正确引导，促进彼此之间健康互动
B.小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映
C.帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要
D.社会工作者也要关心小组的改变，通过小组改变影响个人改变
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