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单选题
1922年《衰老：人的后半生》一书出版，该书作者是最早正式研究老年心理的心理学家，他是（）
A

皮亚杰

B

何林沃斯

C

霍尔

D

荣格

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更多 “单选题1922年《衰老：人的后半生》一书出版，该书作者是最早正式研究老年心理的心理学家，他是（）A 皮亚杰B 何林沃斯C 霍尔D 荣格” 相关考题
考题 ()成为最早正式研究老年心理的心理学家。A、何林渥斯B、普莱尔C、荣格D、霍尔
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考题 “发展心理学”取代“儿童心理学”的重要标志是（ ）。A．霍尔《衰老：人的后半生》一书出版(1922)B．美国《发展心理学》一书出版(20世纪30年代)C．美国《发展心理学概论》出版(20世纪30年代)D．美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称
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考题 科学儿童心理学诞生的标志是（ ）。A．达尔文《一个婴儿的传略》一书问世(1876)B．冯特在德国莱比锡建立世界上第一个心理实验室(1879)C．普莱尔《儿童心理》一书出版(1882)D．霍尔《衰老：人的后半生》著作发表(1922)
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考题 1877年,俄国教育学和心理学家（ ）出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。
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考题 （　　）是最早正式研究老年心理的心理学家 A.霍尔 B.达尔文 C.荣格 D.普莱尔
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考题 美国心理学家斯坦利﹒霍尔堪称青少年心理学研究的第一人，其典型标志是1904年出版的《青年期》一书。A对B错
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考题 （）是最早正式研究老年心理的心理学家。A霍尔B达尔文C荣格D普莱尔
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考题 1903年，美国心理学家W.D.斯科特的《广告理论》一书出版，该书的问世标志着广告心理学的诞生。
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考题 1922年《衰老：人的后半生》一书出版，该书作者是最早正式研究老年心理的心理学家，他是（）A、皮亚杰B、何林沃斯C、霍尔D、荣格
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考题 荣格是最早对成年期心理开展研究的心理学家，其发展观主要涉及（）A、前半生与后半生分期B、“中年危机”C、老年心理D、智力发展E、自我观念
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考题 据《中国彗星考》一书记载，哈雷彗星最早是中国发现的。请问该书的作者和出版时间。
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考题 发展心理学取代"儿童心理学"的重要标志是（）。A、1957年，美国《心理学年鉴》用"发展心理学"取代"儿童心理学"作为章的名称B、20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书C、20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书D、1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书
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考题 最早正式研究老年心理的心理学家（）。A、荣格B、皮亚杰C、霍尔D、格塞尔
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考题 1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
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考题 科学儿童心理学建立的标志是（）。A、达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》B、霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》C、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书D、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室
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考题 老年人个体发展最早，也是衰老最早的心理功能是（）A、感知觉B、记忆力C、思维D、智力
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考题 1937年出版的《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）。A、卡特尔B、塔佩斯C、奥尔波特D、霍兰德
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考题 科学儿童心理学建立的标志是（）A、达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》B、冯特于1879年在德国莱比锡大学成立心理学实验室C、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书D、霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》
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考题 1967年美国心理学家奈塞尔《认知心理学》一书的出版是（）的标志。其研究方法是（）。
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考题 多选题荣格是最早对成年期心理开展研究的心理学家，其发展观主要涉及（）A前半生与后半生分期B“中年危机”C老年心理D智力发展E自我观念
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考题 单选题（）是最早正式研究老年心理的心理学家。A 霍尔B 达尔文C 荣格D 普莱尔
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考题 单选题最早正式研究老年心理的心理学家（）。A 荣格B 皮亚杰C 霍尔D 格塞尔
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考题 判断题1903年，美国心理学家W.D.斯科特的《广告理论》一书出版，该书的问世标志着广告心理学的诞生。A 对B 错
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考题 单选题发展心理学取代"儿童心理学"的重要标志是（）。A 1957年，美国《心理学年鉴》用发展心理学取代儿童心理学作为章的名称B 20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书C 20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书D 1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书
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考题 单选题1937年出版的《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）。A 卡特尔B 塔佩斯C 奥尔波特D 霍兰德
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考题 问答题据《中国彗星考》一书记载，哈雷彗星最早是中国发现的。请问该书的作者和出版时间。
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考题 填空题1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
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