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判断题
在运用角色扮演法时,教师应该经常为儿童在活动中分配角色。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 学前儿童通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为表演游戏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。 A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

考题 让幼儿运用人际交往技巧,教师可以采用的方法是A、角色扮演法B、讨论法C、移情训练法D、行为训练法

考题 在运用角色扮演法时,教师只可指导儿童活动,不应经常为儿童分配角色.()

考题 教师在运用角色扮演法时,应注意A、儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解B、角色扮演要有针对性C、要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性D、儿童扮演的角色应以正面角色为主E、教育者尽量与儿童平等地去扮演角色

考题 在促进幼儿社会性发展过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。A.行为练习法 B.角色扮演法 C.游戏法 D.移情训练法

考题 在儿童的游戏活动中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于( )。A.移情训练 B.角色扮演 C.模拟活动 D.玩耍活动

考题 教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球,再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了()角色。

考题 角色扮演活动中教师的作用不大()

考题 教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是()A、角色扮演法B、批评惩罚法C、发泄法D、表扬鼓励法

考题 在音乐教育活动中,教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导,指导方法主要有()和()两种。

考题 在儿童的游戏中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()。A、移情训练B、角色扮演C、模拟活动D、玩耍活动

考题 教师角色扮演的过程经历阶段为:()

考题 教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是()A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色评价D、教师角色调控

考题 教师角色意识的心理结构是()A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控

考题 我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演,运用想象和模仿,创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏,又称主题角色游戏。()

考题 在采用“角色扮演法”来进行培训时,可以按()这两类来实施。A、普通性角色扮演和特殊性角色扮演B、语言性角色扮演和行为性角色扮演C、结构性角色扮演和自发性角色扮演D、以上均不正确

考题 在进行体育教学时,主要运用什么方法进行适时的健康教育。()A、讲述法B、示范法C、角色扮演法D、讨论法E、案例分析法F、分解法

考题 在促进幼儿社会性发展过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让儿童身处矛盾,应对困难,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()A、行为练习法B、角色扮演法C、游戏法D、移情训练法

考题 下列关于角色扮演法的陈述,错误的是()。A、角色扮演法是一种模拟训练方法B、角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者C、角色扮演法多用于改善人际关系的训练D、在培训中观察者与扮演者应轮流互换

考题 单选题教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是()A 教师角色认知B 教师角色体验C 教师角色评价D 教师角色调控

考题 单选题教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是()A 角色扮演法B 批评惩罚法C 发泄法D 表扬鼓励法

考题 问答题简述角色扮演法的内涵与运用要求。

考题 多选题让幼儿运用人际交往技巧,教师可以采用的方法是()A角色扮演法B讨论法C移情训练法D行为训练法

考题 填空题教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球,再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了()角色。

考题 单选题下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是()A 角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B 角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C 角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D 角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

考题 判断题在运用角色扮演法时,教师只可指导儿童活动,不应经常为儿童分配角色。A 对B 错