考题
幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的(),促进教育改革,提高保教质量。
考题
学前教育评价的主要内容有（）。A、托幼园所管理工作评价B、托幼园所工作人员评价C、托幼园所保教质量评价D、托幼园所与家庭、社区关系的评价
考题
衡量园所领导管理水平高低的重要标志是（）。A、保教队伍建设B、制度建设C、组织机构D、文化建设
考题
托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（）原则。A、方向性B、有效性C、整体性D、民主性
考题
园所公共关系是一个系统结构，其构成要素包括托幼园所、公众和（）。
考题
基层幼教行政工作的内容包括（）。A、统筹管理辖区内托幼园所B、对各类型托幼园所进行规范管理和视察指导C、抓好示范园、中心园建设D、注重园长、教师队伍建设
考题
托幼园所管理体制改革需要处理的关系有（）。A、园所与社会各界的关系B、园所与上级领导部门及政府的关系C、园所与家长和所在社区的关系D、只需要处理园所内部的领导关系
考题
托幼园所保教和管理的骨干力量是（）。A、园长B、党组织C、各部门负责人和班组长D、园务委员会
考题
托幼园所管理过程基本环节运转的轴心是（）A、制度建设B、园所的发展目标C、管理体制D、队伍建设
考题
园所教养管理中如何确保保教结合原则的贯彻落实？
考题
幼儿园保教工作的地位（）A、保教工作是幼儿园的核心工作B、保教工作是幼儿园的中心工作C、保教是幼儿园的质量D、保教是幼儿园的生命线
考题
幼儿园保教常规工作管理的内容（）A、合理调配包教管理人员B、指定幼儿园保教常规工作管理制度C、科学决策，制订保教战略目标D、制订保教工作计划
考题
下列不属于托幼机构保教活动中的日常生活活动的是（）。A、入园离园B、过度活动C、游戏活动D、散步
考题
在校学生和托幼园所儿童参保待遇享受期？（）A、参保当年9月至转年8月底。B、参保转年1月至12月。C、参保日起至转年12月。
考题
填空题幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的（），促进教育改革，提高保教质量。
考题
多选题幼儿园保教常规工作管理的内容（）A合理调配包教管理人员B指定幼儿园保教常规工作管理制度C科学决策，制订保教战略目标D制订保教工作计划
考题
填空题园所公共关系是一个系统结构，其构成要素包括托幼园所、公众和（）。
考题
单选题下列不属于托幼机构保教活动中的日常生活活动的是（）。A
入园离园B
过度活动C
游戏活动D
散步
考题
多选题幼儿园保教工作的地位（）A保教工作是幼儿园的核心工作B保教工作是幼儿园的中心工作C保教是幼儿园的质量D保教是幼儿园的生命线
考题
多选题基层幼教行政工作的内容包括（）。A统筹管理辖区内托幼园所B对各类型托幼园所进行规范管理和视察指导C抓好示范园、中心园建设D注重园长、教师队伍建设
考题
多选题学前教育评价的主要内容有（）。A托幼园所管理工作评价B托幼园所工作人员评价C托幼园所保教质量评价D托幼园所与家庭、社区关系的评价
考题
单选题托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（）原则。A
方向性B
有效性C
整体性D
民主性
考题
问答题园所教养管理中如何确保保教结合原则的贯彻落实？
考题
单选题在校学生和托幼园所儿童参保待遇享受期？（）A
参保当年9月至转年8月底。B
参保转年1月至12月。C
参保日起至转年12月。
考题
多选题托幼园所公共关系的作用包括（）。A有利于调整托幼园所与公众的多边关系B有利于树立机构良好形象，提高声誉C有益于引导和组织家长及社区公众参与托幼园所的教育和管理活动，形成教育合力D有利于在园所内部形成和谐人际关系和组织氛围，增强凝聚力