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单选题
社会工作者王欣每到一个新社区，总是首先通过调查确定想要解决的全面性问题，其次，详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是（）。
A
分支法
B
德尔菲法
C
焦点小组
D
问题认识工作表
参考答案
参考解析
解析：
门德斯和威尔逊提出，社区工作者在与招募对象接触时，可以从个人利益、问题利益以及组织吸引力等方面吸引群众加入社区团体和组织。问题利益是指加入社区团体和组织对改善和解决具体的社区问题有所助益，它特别适用于那些以解决某个社区问题为目标的团体和组织吸引关注该问题的居民参与其中。本案例中利用减少治安问题的好处来吸引成员参与就属于问题利益方面。
更多 “单选题社会工作者王欣每到一个新社区，总是首先通过调查确定想要解决的全面性问题，其次，详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是（）。A 分支法B 德尔菲法C 焦点小组D 问题认识工作表” 相关考题
考题
社会工作者小李所服务的社区基础设施老化陈旧，居民楼经常发生下水道堵塞、水压不足等问题。为了有效解决这些问题，小李准备制定一个服务方案。在问题的认识和分析阶段，小李采用“问题认识工作表”的方法进行科学分析，其分析的主要内容包括（）。A．居民所关注的问题是什么B．“全面性问题”是什么C．“明确问题”是什么D．谁受这个问题影响E．人们对这个问题的感受程度如何
考题
社会工作者王欣每到一个新社区，总是首先通过调查确定想要解决的全面性问题，其次，详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是（ ）。A．分支法B．德尔菲法C．焦点小组D．问题认识工作表
考题
马克思主义哲学是最适合当今时代需要的哲学, 这是因为( )A. 它能解决知识经济中的具体问题B. 它能解决互联网发展中存在的具体问题C. 它能解决基因工程中存在的具体问题D. 它是正确认识当代资本主义和社会主义的思想武器, 为解决人类面临的一系列全球性问题提供科学的世界观和方法论
考题
社会工作者小刘在社区中开展困境老人关怀服务。小刘首先解决的是生活问题，接着，小刘将生活困境分为经济收入，生活照料，情感支持和权益保护等几个方面的具体问题，然后，小刘分析了这些具体问题产生原因。从问题认识和分析方法的角度看，小刘的做法属于（）A.SWOT分析法
B.分支法
C.PEST分析法
D.问题认识工作表
考题
王平的父母在机构改革中双双下岗，全家仅靠每个月的低保生活。王平在学校学习很认真，但成绩却不好，父母很着急。社会工作者王欣与王平的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高王平学习成绩的方法。王欣发现，相对于其他学科，王平在学习语文知识时能很好地掌握，且能举一反三，于是先帮助她学习语文，以此来增强父母对王平学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养王平独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的()原则。A:家庭处境
B:家庭个别化
C:满足家庭成员需要
D:帮助家庭成员增能
考题
马克思主义哲学是最适合当今时代需要的哲学，这是因为（）A、它能解决知识经济中的具体问题B、它能解决互联网发展中存在的具体问题C、它能解决基因工程中存在的具体问题D、它是正确认识当代资本主义和社会主义的思想武器，为解决人类面临的一系列全球性问题提供科学的世界观和方法论
考题
某社区出现了几例子女虐待老人的事件。社会工作者小强要针对这一问题策划服务方案。 他在家访的过程中了解到受虐老人的家属缺乏社会支持以及造成这一现象的原因，并且通过调查掌握了受这一问题影响的社区人群状况。他所做的工作属于社会服务方案策划中的（）。A、问题认识和分析B、目标制定C、需要评估D、方案安排E、考虑服务的评估
考题
某社区出现了几例子女虐待老人的事件，在该社区产生了很大的负面影响。社会工作者小李针对这一问题策划服务方案。他在家访的过程中了解到受虐老人的家属缺乏社会支持以及造成这一现象的原因，并且通过调查掌握了受这一问题影响的社区人群状况。他所做的工作属于社会服务方案策划中的（）。A、问题认识和分析B、目标制定C、方案安排D、考虑服务的评估E、需要评估
考题
梧桐社区出现了几例虐待儿童事件，在该社区产生了很大的影响。社会工作者方晨决定针对这一问题策划一个服务方案。他在家访的过程中了解到受虐儿童的家属缺乏社会支持，探明了产生这一现象的原因，并且通过调查掌握了受这一问题影响的社区人群状况，制定了下一阶段的工作目标。方晨所做的工作属于社会服务方案策划中的（）。A、问题认识和分析B、需要评估C、方案安排D、考虑服务的评估
考题
社会工作者王欣每到一个新社区，总是首先通过调查确定想要解决的全面性问题，其次，详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是（）。A、分支法B、德尔菲法C、焦点小组D、问题认识工作表
考题
社会服务方案的策划分为多个步骤，在问题的认识和分析阶段，社工首先确定要解决的全面性问题，在列明形成这个问题的“明确问题”，最后注意列明造成这些明确问题的原因。这种认识方法属于（）A、问题认识工作表B、分支法C、推论法D、问卷法
考题
电源故障处理时，（）保证机房设备用电，（）保证基站及其它辅助设备用电；供电恢复时，（）设法恢复重要设备的供电，（）恢复次要设备的供电。A、优先、其次、首先、而后B、首先、而后、优先、其次、C、优先、而后、首先、其次D、首先、其次、优先、而后
考题
（）的必要性，首先是为了提高政府的活力和效率，其次为了适应政治、经济全球化的需要，最后是为了解决国内经济发展的具体问题。A、建设服务型政府B、建设创新型政府C、建设电子型政府D、建设法治型政府
考题
性格文静的小欣午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，借家长配合，让小欣在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。
经过观察，黄老师发现小欣精神很好，到午睡时仍不觉疲意。于是，黄老师调整策略。首先，増加小欣的运动量，如：户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌。其次，舒缓小欣的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说：“沒关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!”等她睡着后，在她枕头下藏着一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜……慢慢地，小欣每天都能睡得很香了!
请从教师专业素养的角度，评析黄老师的教育行为。
考题
单选题问题认识的分支法，首先要确定“全面性问题”，其次是列明“明确问题”，再次是列明造成“明确问题”产生的原因。请问下列哪个陈述属于“明确问题”？（）A
父母的“望子成龙”高期望B
青少年学业负担重C
青少年身体素质不断降低D
青少年中的超肥胖比例迅速增加
考题
多选题社会工作者小霞在写一个关于社区闲散青少年的社会服务方案，首先她要就闲散青少年这个群体进行全面的分析，并对其需求进行评估。一般而言，全面性的问题认识和需求评估过程主要包括（）。A认识社区问题B建立目标的优先次序C寻求解决这些问题的资源D开展方案策划E根据问题的严重性和服务的重要性排列优先次序
考题
单选题社会工作者王欣到一个新的社区，首先通过调查确定想要解决的全面性问题，其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是( )。A
问题认识工作表B
分支法C
德尔菲法D
焦点小组
考题
单选题黄海是学校社会工作者，他每到一个新学校，总是首先通过调查确定想要解决的全面性问题，其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是（ ）。A
德尔菲法B
焦点小组C
分支法D
问题认识工作表
考题
单选题社会服务方案的策划分为多个步骤，在问题的认识和分析阶段，社工首先确定要解决的全面性问题，在列明形成这个问题的“明确问题”，最后注意列明造成这些明确问题的原因。这种认识方法属于（）A
问题认识工作表B
分支法C
推论法D
问卷法
考题
单选题社会工作者小刘在社区开展困境老人关怀服务，小刘首先解决的是生活问题，接着，小刘将生活困境分为经济收入，生活照料，情感支持和权益保护等几个方面的具体问题，然后，小刘分析了这些具体问题产生原因。从问题认识和分析方法的角度看，小刘的做法属于（）A
SWOT分析法B
分支法C
PEST分析法D
问题认识工作表
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