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判断题
直观动作思维是儿童的思维特点。
A

B


参考答案

参考解析
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更多 “判断题直观动作思维是儿童的思维特点。A 对B 错” 相关考题
考题 小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势,抽象逻辑思维处于萌芽期。()此题为判断题(对,错)。

考题 按照思维的构成可以将思维分为直观动作思维、形象思维和抽象思维。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿典型的思维方式是( )。A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维

考题 直观动作思维是人与高等动物共同具有的一种思维,两者没有本质的区别。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语言是思维的工具指的是()。 A一切思维必须由语言完成B主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言C主要指直观动作离不开语言D指直观动作思维和表象思维离不开语言

考题 儿童喜欢抒情为主的作品,与他们直观形象性的思维特点有关。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己.这种思维类型是( )。 A.形象思维 B.分析思维 C.直观动作思维 D.直观思维

考题 在个体发展过程中,思维发展的顺序为(  )。 A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

考题 幼儿典型的思维方式是(  )。 A、直观动作思维 B、抽象逻辑思维 C、直观感知思维 D、具体形象思维

考题 移情法是针对儿童思维的什么特点设计的()A思维的直观性B思维的动作性C思维的自我中心性D思维的抽象性

考题 直观动作思维是儿童的思维特点。A对B错

考题 儿童早期的动作,最终会内化为()A、表象和运算B、形象思维C、逻辑思维D、直观经验

考题 儿童思维的核心特点是()A、自我中心B、动作思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维

考题 幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己.这种思维类型是()。A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直观思维

考题 幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()。A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直觉思维

考题 在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

考题 某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是()。A、形象思维B、直观动作思维C、抽象思维D、分析思维

考题 下列关于直观动作思维的叙述中,错误的是()。A、直观动作思维也称为实践思维B、直观动作思维是凭借直接感知,伴随实际动作所进行的思维活动C、成人不可能有直观动作思维D、实际动作是直观动作思维的支柱

考题 判断题思维依靠动作进行是3-6岁儿童的典型特点。A 对B 错

考题 单选题下列关于直观动作思维的叙述中,错误的是()。A 直观动作思维也称为实践思维B 直观动作思维是凭借直接感知,伴随实际动作所进行的思维活动C 成人不可能有直观动作思维D 实际动作是直观动作思维的支柱

考题 判断题直观动作思维是儿童的思维特点。A 对B 错

考题 单选题移情法是针对儿童思维的什么特点设计的()A 思维的直观性B 思维的动作性C 思维的自我中心性D 思维的抽象性

考题 单选题小学儿童思维发展的特点是( )。A 直观动作思维过渡到抽象逻辑思维B 具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C 具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D 抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维

考题 单选题幼儿典型的思维方式是(  )。A 直观动作思维B 抽象逻辑思维C 直观感知思维D 具体形象思维

考题 单选题幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己.这种思维类型是()。A 形象思维B 分析思维C 直观动作思维D 直观思维

考题 单选题儿童早期的动作,最终会内化为()A 表象和运算B 形象思维C 逻辑思维D 直观经验

考题 单选题幼儿园儿童算加减法时,常用数手指的方法帮助自己。这种思维类型是( )A 形象思维B 分析思维C 直观动作思维D 直觉思维

考题 判断题思维仍带直觉行动性,要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。A 对B 错