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单选题
增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。
A

幼儿体育

B

幼儿智育

C

幼儿德育

D

幼儿美育

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考题 英国小学教育目标：增进儿童对环境的认识与兴趣。()
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考题 1952年3月,教育部颁布《幼儿园暂行规程》规定幼儿园全民发展的教养目标是() A.培养幼儿爱美的观念和兴趣，增进其想象力和创造力B.培养幼儿爱国思想，国民公德和诚实勇敢、团结、友爱、守纪律、有礼貌等优良品质和习惯C.培养幼儿基本的卫生习惯，注意其营养，锻炼其体格，保证幼儿身体的正常发育和健康D.培养幼儿正确运用感观和语言的基本能力，增进其对环境的认识，以发展幼儿的智力
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考题 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”，该目标属于幼儿全面发展的（ ）。A．德育目标B．智育目标C．美育目标D．体育目标
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考题 幼儿园的环境创设的任务:创设良好环境,改善不利环境,利用现有环境和优化幼儿园环境。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（　　）。
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考题 增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。A幼儿体育B幼儿智育C幼儿德育D幼儿美育
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考题 英国小学教育目标：增进儿童对环境的认识与兴趣。A对B错
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考题 英国幼儿学校的教育目标：提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活知能。A对B错
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考题 比较教育的任务是：了解别国的教育、认识本国的教育、认识教育规律、推动教育改革和增进国际理解与合作。A对B错
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考题 幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的。
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考题 学前儿童智育的任务是（）。A、发展幼儿智力B、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力C、增进对环境的认识D、培养有益的兴趣和求知欲望E、培养初步的动手能力
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考题 幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。
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考题 智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。
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考题 对幼儿进行环境卫生教育主要是（）。A、让幼儿懂得保护和美化环境与增进健康的关系B、提高幼儿自我保护意识，学习应付紧急事件的技能，并能自觉遵守有关安全制度和行为规范C、逐渐形成保护环境卫生的社会责任感，并落实于自身的行为D、让幼儿逐步学习基本的性知识，形成正确的性别自我认同和性角色意识E、增强幼儿自身心理强度，增强对内外压力的认识、评价、容忍和解决问题的能力，以更好地适应社会生活
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考题 比较教育的任务是：了解别国的教育、认识本国的教育、认识教育规律、推动教育改革和增进国际理解与合作。
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考题 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。A、德育目标B、智育目标C、美育目标D、体育目标
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考题 判断题幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。A 对B 错
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考题 判断题英国小学教育目标：增进儿童对环境的认识与兴趣。A 对B 错
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考题 判断题幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的。A 对B 错
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考题 单选题（）依据一定的智育任务设计的，以智力活动为基础，以生动、有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务，帮助幼儿认识事物、巩固知识、锻炼思维的一种有规则的游戏。A 语言游戏B 亲子游戏C 智力游戏D 结构游戏
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考题 判断题比较教育的任务是：了解别国的教育、认识本国的教育、认识教育规律、推动教育改革和增进国际理解与合作。A 对B 错
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考题 判断题英国幼儿学校的教育目标：提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活知能。A 对B 错
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考题 多选题学前儿童智育的任务是（）。A发展幼儿智力B培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力C增进对环境的认识D培养有益的兴趣和求知欲望E培养初步的动手能力
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考题 单选题"培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识"，该目标属于幼儿全面发展的()。A 德育目标B 智育目标C 美育目标D 体育目标
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考题 单选题幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的（）为主要目的。A 直接经验B 间接经验C 认识和经验D 认识和技能
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