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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
行政荣誉的获得，（）。
A
仅是其履行职责行为的肯定性的结果
B
仅是对其职责以外的个人行为的肯定
C
是其履行职责行为的肯定性的结果，也包含着对其职责以外的个人行为的肯定
D
其履行职责行为的肯定性的结果，其职责以外的个人行为仅作参考
参考答案
参考解析
解析：
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更多 “单选题行政荣誉的获得，（）。A 仅是其履行职责行为的肯定性的结果B 仅是对其职责以外的个人行为的肯定C 是其履行职责行为的肯定性的结果，也包含着对其职责以外的个人行为的肯定D 其履行职责行为的肯定性的结果，其职责以外的个人行为仅作参考” 相关考题
考题
只有当行政人员以公共利益作为行政管理活动的目标,才能在自己的行为中体现行政道德价值,才能把行政管理活动转化为有道德的行为,才能获得社会的肯定与赞誉,才能获得道德荣誉,这种道德荣誉也就是行为荣誉最基本、最实质的内容。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“满招损，谦受益”所说的是（）的道理。A、争取职业荣誉的动机要纯B、获得职业荣誉的手段要正C、对待职业荣誉的态度要谦D、争取职业荣誉的动机要纯，获得职业荣誉的手段要正，对待职业荣誉的态度要谦
考题
下列关于行政的说法表述不正确的是（）。A、获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B、行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C、行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D、行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
“满招损，谦受益”所说的是（）的道理。A、争取职业荣誉的动机要纯B、获得职业荣誉的手段要正C、对待职业荣誉的态度要谦D、争取职业荣誉的动机要纯，获得职业荣誉的手段要正，对待职业荣誉的态度要谦全是
考题
行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家（）。A、都把荣誉和贡献联系起来B、都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础C、都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础D、都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉。E、都把荣誉与责任统一起来
考题
下列关于行政荣誉表述不正确的是（）。A、获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B、行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C、行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D、行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
行政人员在争取行政荣誉的过程中，要尽力避免出现（）的心理。A、对行政荣誉的漠然与畏难B、虽然一度有着争取行政荣誉的热情，但随着时间的推移，思想松懈，工作力度减弱，道德行为难以坚持下去C、由于没有获得肯定与荣誉而出现心理失衡，工作热情下降，甚至埋怨委屈自卑D、一旦获得行政荣誉就沾沾自喜，不思进取
考题
多选题行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家（）。A都把荣誉与责任统一起来B都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉C都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础D都把荣誉和贡献联系起来E.都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础
考题
单选题下列关于行政荣誉表述不正确的是（）。A
获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B
行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C
行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D
行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
单选题下列关于行政的说法表述不正确的是（）。A
获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B
行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C
行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D
行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
多选题行政人员在争取行政荣誉的过程中，要尽力避免出现（）的心理。A对行政荣誉的漠然与畏难B虽然一度有着争取行政荣誉的热情，但随着时间的推移，思想松懈，工作力度减弱，道德行为难以坚持下去C由于没有获得肯定与荣誉而出现心理失衡，工作热情下降，甚至埋怨委屈自卑D一旦获得行政荣誉就沾沾自喜，不思进取
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