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单选题
在某一节小组活动开始前,社会工作者向小组成员强调大家要学会尊重每一个人,学会倾听,不要打断他人的讲话,同时也不要过于沉闷,要积极参与小组讨论。此时,小组处于( )阶段。
A

开始

B

中期转折

C

后期成熟

D

结束


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题在某一节小组活动开始前,社会工作者向小组成员强调大家要学会尊重每一个人,学会倾听,不要打断他人的讲话,同时也不要过于沉闷,要积极参与小组讨论。此时,小组处于( )阶段。A 开始B 中期转折C 后期成熟D 结束” 相关考题
考题 小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的( )。A.准备阶段B.结束阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段

考题 在小组工作中,成员关系结构稳定,小组活动运作状态良好的时期是在( )。A.小组准备阶段 B.小组开始阶段 C.小组中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段

考题 小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组,反映了小组组员处于( )。A.小组准备阶段 B.小组开始阶段 C.小组中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段

考题 在中学生志愿者小组中,小组形成了安全和温暖的气氛,组员间建立了良好的信任关系,形成了对小组的归属感,且能积极参与并相互支持,小组关系结构基本稳定。上述情况反映出该小组处于()。A:中期转折阶段B:开始阶段C:后期成熟阶段D:结束阶段

考题 在小组活动的( ),小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。 ? A.小组工作准备阶段 B.小组工作开始阶段 C.小组工作中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段

考题 在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情,这出现在小组的哪个阶段?()A:小组工作准备阶段B:小组工作开始阶段C:小组工作中期转折阶段D:小组后期成熟阶段

考题 在小组工作的()阶段,组员关系向紧密化发展,并且小组内部权利竞争开始。A:工作准备阶段 B:工作开始阶段 C:中期转折阶段 D:后期成熟阶段

考题 在小组活动的()阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。A:小组工作准备 B:小组工作开始 C:小组工作中期转折 D:小组工作后期成熟

考题 在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。这种现象出现在小组的( )。A、小组工作准备阶段B、小组工作开始阶段C、小组工作中期转折阶段D、小组后期成熟阶段

考题 社会工作者小张和督导说,他组织的小组活动在几次活动中,组员都很积极配合。督导肯定了他的工作,并提醒他,在小组工作的()阶段,组员关系向紧密化发展,并且小组内部权利竞争开始。A、工作准备阶段B、工作开始阶段C、中期转折阶段D、后期成熟阶段

考题 单选题小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组,反映了小组组员处于(  )。A 小组准备阶段B 小组开始阶段C 小组中期转折阶段D 小组后期成熟阶段

考题 单选题在小组工作的( )阶段,组员关系向紧密化发展,并且小组内部权利竞争开始。A 工作准备阶段B 工作开始阶段C 中期转折阶段D 后期成熟阶段

考题 单选题在小组工作的某一阶段,组员对小组有较强的认同感,但在互动中仍有抗拒与防卫心理,组员之间也产生了竞争与冲突,这一阶段是()。A 工作开始阶段B 中期转折阶段C 后期成熟阶段D 结束阶段

考题 单选题工作重点是帮助小组组员之间建立信任关系的小组工作阶段是( )。A 结束阶段B 工作开始阶段C 中期转折阶段D 后期成熟阶段

考题 单选题在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。这种现象出现在小组的( )。A 小组工作准备阶段B 小组工作开始阶段C 小组工作中期转折阶段D 小组后期成熟阶段

考题 单选题在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情,这出现在小组的哪个阶段?()A 小组工作准备阶段B 小组工作开始阶段C 小组工作中期转折阶段D 小组后期成熟阶段

考题 单选题在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情,这种现象出现在小组的( )。A 工作准备阶段B 工作开始阶段C 工作中期转折阶段D 后期成熟阶段

考题 单选题在小组工作中,成员关系结构稳定,小组活动运作状态良好的时期是在(  )。A 小组准备阶段B 小组开始阶段C 小组中期转折阶段D 小组后期成熟阶段

考题 单选题社会工作者小张和督导说,他组织的小组活动在几次活动中,组员都很积极配合。督导肯定了他的工作,并提醒他,在小组工作的()阶段,组员关系向紧密化发展,并且小组内部权利竞争开始。A 工作准备阶段B 工作开始阶段C 中期转折阶段D 后期成熟阶段

考题 单选题小组组员之间开始形成亲密关系的阶段是(  )。A 小组准备期B 小组开始阶段C 小组中期转折阶段D 小组后期成熟阶段

考题 单选题在小组活动的()阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。A 小组工作准备B 小组工作开始C 小组工作中期转折D 小组工作后期成熟

考题 单选题在小组工作过程中,组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的()A 工作开始阶段B 中期转折阶段C 后期成熟阶段D 结束阶段

考题 单选题在中学生志愿者小组中,小组形成了安全和温暖的气氛,组员间建立了良好的信任关系,形成了对小组的归属感,且能积极参与并相互支持,小组关系结构基本稳定,上述情况反映出该小组处于(  )。(2014年真题)A 中期转折阶段B 开始阶段C 后期成熟阶段D 结束阶段

考题 单选题小组内部权利竞争开始的时期是在小组工作的( )。A 准备阶段B 结束阶段C 中期转折阶段D 后期成熟阶段

考题 单选题组员之间形成亲密的关系,并开始出现组内部权力竞争是在(  )。A 小组准备阶段B 小组开始阶段C 小组中期转折阶段D 小组后期成熟阶段

考题 单选题在小组工作过程中,组员会因为个人目标和小组目标之间的差距而产生冲突,这种状况往往出现在小组( )A 工作开始阶段B 中期转折阶段C 后期成熟阶段D 结束阶段

考题 单选题在中学生志愿者小组中.小组形成了安全和温暖的气氛。组员间建立了良好的信任关系,形成了对小组的归属感,且能积极参与并相互支持,小组关系结构基本稳定。上述情况反映出该小组处于()。A 中期转折阶段B 开始阶段C 后期成熟阶段D 结束阶段