体育心理学

问题试述人本主义心理学理论的主要特点及其在体育学习中的应用？

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问题学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。

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问题外部表象是指以内心体验的形式，表象自己正在做各种动作。

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问题个体成员就团体对其接受程度及社交关系的感知属于（）A、团体任务吸引力B、团体社交吸引力C、团体任务一致性D、团体社交一致性

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问题渐进放松训练的注意事项是什么？

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问题如果你是一位社区体育指导员，你发现有一些中年人从正在进行的体育锻炼中退出了，你将遵循什么原则给他们指导和建议？

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问题简述习得性无助个体的主要心理特征？

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问题体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么？

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问题行为的社会赞许性越大，本质归因的可能性就越大，相应推断的可靠性就越高。

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问题根据你掌握的理论和实践知识，设计一种运动损伤的心理学理论模型？

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问题 Griffith创建了世界上第一个运动心理学实验室，被称为“美国运动心理学之父”。

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问题特质运动自信是指个体在某一刻、某一情境中对其具有的能力在竞技中获得成功的信念和确信程度。

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问题运用特定的仪器，将人体发出的微弱反应放大成为人的视觉、听觉所能感知的信号，并通过奖励或强化，使生理变化朝着需要的方向发展，使训练者依靠仪器调节生理状态，然后把这种能力应用到没有仪器的情境中，是（）A、系统脱敏训练B、模拟训练C、生物反馈训练D、放松训练

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问题简述目标设置对运动损伤的恢复的作用？

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问题（）行为有明显的愤怒情绪反应。A、果断B、拼抢C、工具性攻击D、敌意性攻击

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