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单选题
儿童社会性的发展，是（）共同教育的结果。
A

幼儿园

B

幼儿园、社会

C

幼儿园、家庭

D

幼儿园、家庭、社会

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考题 儿童社会性的发展，是共同教育的结果，其各种力量包括()A、幼儿园B、家庭C、自然环境D、社会环境
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考题 幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。()
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考题 儿童社会性的发展要依靠幼儿园和社会的共同作用。
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考题 在现代社会，学前教育的主要目标是（）。A、促进儿童的智力发展B、促进儿童身心的协调发展C、促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D、为工作的母亲照管儿童
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考题 作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
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考题 目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。
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考题 儿童社会性的发展，是（）共同教育的结果。A、幼儿园B、幼儿园、社会C、幼儿园、家庭D、幼儿园、家庭、社会
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考题 学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
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考题 比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用
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考题 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用
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考题 （）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A、亲社会行为的发展B、同伴关系的发展C、兴趣的发展D、社会性发展
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考题 判断题儿童社会性的发展要依靠幼儿园和社会的共同作用。A 对B 错
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考题 单选题我国幼儿园教育的目标是（）A 对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展B 促进儿童身体的协调发展C 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D 为工作的母亲照管儿童
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考题 单选题比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。A 儿童智力发展B 儿童的社会性发展C 儿童的情绪体验D 儿童游戏的教育作用
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考题 单选题作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A 确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B 了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C 了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D 观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
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考题 填空题儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育，品德涉及的是是非善恶的（），社会性涉及的是生存与生活的问题，一个是精神与道德问题，一个是社会问题，各有不同的指向。
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考题 单选题工业社会中，学前教育的主要目标是（　　）。A 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B 以发展儿童智力为中心C 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D 为工作的母亲照管儿童
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考题 单选题（　　）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A 亲社会行为的发展B 同伴关系的发展C 兴趣的发展D 社会性发展
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考题 单选题( )是儿童身心健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A 亲社会行为的发展B 同伴关系的发展C 兴趣的发展D 社会性发展
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考题 单选题现代社会初期，学前教育的主要目标是（　　）。A 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B 以发展儿童智力为中心C 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D 为工作的母亲照管儿童
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考题 填空题学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
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考题 单选题皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。A 儿童智力发展B 儿童的社会性发展C 儿童的情绪体验D 儿童游戏的教育作用
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