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判断题
（2014广东河源）在教育过程中，老师要注重调动学生的主体意识，寻找适当的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。()
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析：
更多 “判断题（2014广东河源）在教育过程中，老师要注重调动学生的主体意识，寻找适当的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。()A 对B 错” 相关考题
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考题 教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣
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考题 学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）A、主观能动性B、学习性C、灵活性D、个体差异性
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考题 老师在批评调皮不好学的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）。A、自我意识B、学习目的C、学习需要D、学习动机
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考题 老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）。A、自我意识B、学习需要C、学习目的D、学习动机
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考题 判断题小学数学教育要重视学生为主体的学习活动。A 对B 错
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考题 单选题学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）A 主观能动性B 学习性C 灵活性D 个体差异性
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考题 单选题（2014广东河源）以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力培养的教学模式是()。A 传递—接受式B 自学—辅导式C 探究式D 概念获得模式
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考题 判断题教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣A 对B 错
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