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多选题
原始状态的教育 ( )
A

已从生产劳动中分化出来

B

没有从政治、宗教、艺术活动中分离出来

C

已有专职从事教育的人员

D

没有阶级性

E

用口头的形式传授技能和经验

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考题 原始状态的教育（）。A、已从生产劳动中分化出来B、没有从政治、宗教、艺术活动中分离出来C、已有专职从事教育的人员D、没有阶级性E、用口头的形式传授技能和经验
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考题 在Word当中修订提供了以下哪种视图（）A、显示标志的最终状态B、最终状态C、显示标记的原始状态D、原始状态
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考题 原始社会的教育具有非独立性、原始性、（）的特点。
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考题 原始社会的教育特点是（）A、教育权利平等B、教育主要为生产劳动服务C、教育在整个社会生活中进行D、教育是极端原始的
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考题 原始教育的特点？
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考题 氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A、生产劳动的教育B、生活习俗的教育C、原始宗教教育D、原始艺术教育E、体格与军事训练
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考题 教育和（）相结合，是我国原始教育的常见情况。
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考题 以下不属于原始社会教育特点的是（）A、教育的非独立性B、教育与生产劳动相分离C、教育的原始性D、教育的普及性、平等性
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考题 教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。
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考题 原始社会教育的特点有（）A、无阶级性B、教育的平等性、普及性C、教育的多样性D、教育的原始性E、教育的非独立性
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考题 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育
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考题 原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
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考题 原始形态的教育主要指原始社会的教育，主要具有如下特点：教育的非独立性、教育的原始性和（）A、教育的普遍性B、教育的平等性、普及性C、教育的平等性D、教育的广阔性
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考题 原始状态的教育主要特征
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考题 单选题原始形态的教育主要指原始社会的教育，主要具有如下特点：教育的非独立性、教育的原始性和（）A 教育的普遍性B 教育的平等性、普及性C 教育的平等性D 教育的广阔性
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考题 多选题在Word当中修订提供了以下哪种视图（）A显示标志的最终状态B最终状态C显示标记的原始状态D原始状态
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考题 多选题原始社会教育的特点有（）A无阶级性B教育的平等性、普及性C教育的多样性D教育的原始性E教育的非独立性
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考题 多选题根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）A封建社会的教育B原始状态的教育C古代学校教育D近代教育E当代教育
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考题 问答题原始状态的教育主要特征
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考题 填空题原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
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考题 多选题氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A生产劳动的教育B生活习俗的教育C原始宗教教育D原始艺术教育E体格与军事训练
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考题 多选题原始社会的教育特点是（）A教育权利平等B教育主要为生产劳动服务C教育在整个社会生活中进行D教育是极端原始的
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考题 多选题彭加莱回归指的是（）。A系统的宏观状态回到原始状态B系统的微观状态回到原始状态C系统的初始状态不演化D系统的熵不变
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