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判断题
现代教育包括社会主义教育和资本主义教育。
A

对

B

错

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考题 教育同生产劳动分离是( )。A.原始教育的特点B.资本主义教育的特点C.社会主义教育的特点D.古代教育的特点
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考题 20世纪50年代以后,随着新的世界形势和资本主义国家现代教育制度的发展,又产生了一系列新的现代教育思想流派,这些流派有()。 A、实用主义教育B、存在主义教育C、分析哲学教育D、结构主义教育
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考题 西方现代教育理论中影响最大的流派有()等。 A.要素主义教育B.改造主义教育C.实用主义教育D.永恒主义教育
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考题 强调教育应该以“改造社会”为目标,教育要重视培养“社会一致”的精神,强调行为科学对整个教育工作的指导意义的教育理论是()。 A、改造主义教育B、要素主义教育C、永恒主义教育D、新托马斯主义教育
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考题 卢梭教育思想的主体是() A、人本主义教育理论B、封建主义教育理论C、自然主义教育理论D、资本主义教育理论
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考题 在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是 A.要素主义教育 B.改造主义教育 C.永恒主义教育 D.存在主义教育
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考题 德国教育家梅伊曼和拉伊提出的一种现代教育理论是（　　） A.实用主义教育学 B.实验教育学 C.科学主义教育学 D.心理教育学
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考题 从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括 A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育 B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育 C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育 D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
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考题 倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是（ ） A.改造主义教育 B.结构主义教育 C.永恒主义教育 D.要素主义教育
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考题 在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中 心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是 A.要素主义教育 B.改造主义教育 C.永恒主义教育 D.存在主义教育
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考题 以下不属于20世纪50年代在现代资产阶级哲学思想基础上产生的现代教育思想流派的 是（　　） A.存在主义教育派 B.结构主义教育派 C.分析主义教育派 D.改造主义教育派
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考题 我国社会主义教育目的的组成部分是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
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考题 我国社会主义教育目的组成部分是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
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考题 如何在现代教育背景下看待资本主义教育与社会主义教育的联系与区别？
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考题 现代教育包括社会主义教育和资本主义教育。
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考题 主张培养“自然人”的观点是：（）A、自然主义教育目的论；B、自由主义教育目的论；C、存在主义教育目的论；D、社会本位论
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考题 刘少奇从中国实际出发，倡导“两种教育制度”，这两种教育制度指的是（）。A、社会主义教育制度和半殖民地、半封建教育制度B、社会主义教育制度和资本主义教育制度C、全日制学校教育制度和以实践为主的业余教育制度D、全日制学校教育制度和半工半读的学校教育制度
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考题 德育内容是德育任务的具体化。主要包括：爱国主义教育、革命理想和传统教育和集体主义教育。
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考题 社会主义教育运动
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考题 简述资本主义教育的特点。
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考题 下列选项中属于中学德育教育内容的是（）。A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育
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考题 自然主义教育思想基本主张什么，对近代现代教育产生了哪影响？
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考题 与美国进步主义教育思想对立的是（）A、要素主义教育B、存在主义教育C、永恒主义教育D、改造主义教育E、人本化教育
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考题 问答题自然主义教育思想基本主张什么，对近代现代教育产生了哪影响？
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考题 问答题如何在现代教育背景下看待资本主义教育与社会主义教育的联系与区别？
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考题 单选题系统的思想政治教育包括基本路线教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育和（）A “三个代表”教育B 民族自豪感教育C 特色社会主义教育D 国内形势教育
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考题 问答题简述资本主义教育特征。
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