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问答题
宝宝直接吃水果不好吗,为什么要喝果粉呢?
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考题
一、课文
麦克:你要吃水果吗?
妥妮:要。
麦克:你要吃什么?
妥妮:我要吃苹果,你们呢?
妥娜:我也要苹果。
麦克:我不要苹果,我要芒果。
麦克:你要喝什么?
妥妮:果汁,你们呢?
麦克:我要喝汽水。
安娜:我不要汽水,我要喝茶。
二、生词
1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢
本课的语法教学目标是:()A、疑问代词“什么”B、是非问句的回答形式C、人称代词的复数形式D、某人+(不/也)要+某物
考题
一、课文
麦克:你要吃水果吗?
妥妮:要。
麦克:你要吃什么?
妥妮:我要吃苹果,你们呢?
妥娜:我也要苹果。
麦克:我不要苹果,我要芒果。
麦克:你要喝什么?
妥妮:果汁,你们呢?
麦克:我要喝汽水。
安娜:我不要汽水,我要喝茶。
二、生词
1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢
针对本课内容进行汉字教学时,下列哪种做法最恰当?()A、介绍“要”的演变过程B、告诉学生“要”是一个假借字C、告诉学生“7”表示与水有关D、不分析字形字义,直接练习“果”的书写笔顺
考题
一、课文
麦克:你要吃水果吗?
妥妮:要。
麦克:你要吃什么?
妥妮:我要吃苹果,你们呢?
妥娜:我也要苹果。
麦克:我不要苹果,我要芒果。
麦克:你要喝什么?
妥妮:果汁,你们呢?
麦克:我要喝汽水。
安娜:我不要汽水,我要喝茶。
二、生词
1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢
“不”的声调在语流中可能发生变化,教师例举“不多、不来、不冷、不要”来帮助学生理解,这种语音教学方法是:()A、带音法B、夸张法C、描述法D、声调搭配法
考题
单选题一、课文
麦克:你要吃水果吗?
妥妮:要。
麦克:你要吃什么?
妥妮:我要吃苹果,你们呢?
妥娜:我也要苹果。
麦克:我不要苹果,我要芒果。
麦克:你要喝什么?
妥妮:果汁,你们呢?
麦克:我要喝汽水。
安娜:我不要汽水,我要喝茶。
二、生词
1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢
针对本课内容进行汉字教学时,下列哪种做法最恰当?()A
介绍“要”的演变过程B
告诉学生“要”是一个假借字C
告诉学生“7”表示与水有关D
不分析字形字义,直接练习“果”的书写笔顺
考题
问答题宝宝为什么要使用指甲剪?
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