考题
教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。()
考题
职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。()
考题
医学道德修养的境界层次是()
A、最低境界B、较高境界C、最高境界D、较低境界E、以上说法均正确
考题
专业技术人员的职场境界，一般地说来，从谋生境界起步，渐次经过自身修养和单位的培养，经历（）境界…而层级上升。 A、职业B、事业C、志业D、家庭
考题
医德境界的最高境界是（）。A、为医奉献的医德境界B、以医为业的医德境界C、以医谋生的医德境界D、以医谋私的医德境界
考题
冯友兰提出人生境界包括自然境界、功利境界、道德境界和（）。A、天地境界B、观念境界C、生命境界D、思想境界
考题
专业技术人员在不同的职场境界，有着不同的表现。
考题
专业技术人员职业道德的倡导性指向，即臻于（），不断努力、追求、修养。A、大众的道德境界B、更高的道德境界C、个性的道德境界D、圣贤的道德境界
考题
专业技术人员提升职场境界之二：扎扎实实提升自己的职场（）。A、硬实力B、软实力C、上升力D、通融力
考题
依《周易》之生命易变原理（命理），职场境界提升，需要从内到外（）修养、修行、修炼。 A、从外到内B、从内到外C、从外到外D、从内到内
考题
在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员不再为工作过程和职场中的（）而计较，而烦恼、纠结。A、琐事B、机会C、人员D、金钱
考题
专业技术人员的职场境界，一般地说来，从谋生境界起步，渐次经过自身修养和单位的培养，经历（）境界…而层级上升。
考题
专业技术人员坚持（）的修养，便可以坚实地、一步一个脚印地提升职场境界。A、从外到内B、从内到外C、从内到内D、从外到外
考题
职业道德修养的中级境界是（）。A、他律为主自律为辅的职业道德修养境界B、完全他律的的职业道德修养境界C、自律为主他律为辅的职业道德修养境界D、完全自律的职业道德修养境界
考题
以下哪些选项属于会计职业道德修养的境界（）A、雇佣型境界B、尽职型境界C、献身型境界D、服务型境界
考题
判断题职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。（）A
对B
错
考题
单选题专业技术人员提升职场境界之二：扎扎实实提升自己的职场（）。A
硬实力B
软实力C
上升力D
通融力
考题
单选题依《周易》之生命易变原理（命理），职场境界提升，需要从内到外（）修养、修行、修炼。A
从外到内B
从内到外C
从外到外D
从内到内
考题
单选题职业道德修养的中级境界是（）。A
他律为主自律为辅的职业道德修养境界B
完全他律的的职业道德修养境界C
自律为主他律为辅的职业道德修养境界D
完全自律的职业道德修养境界
考题
单选题专业技术人员在不同的职场（），有着不同的表现。A
境界B
时空C
地位D
层次
考题
判断题专业技术人员在不同的职场境界，有着不同的表现。A
对B
错
考题
单选题医德境界的最高境界是（）。A
为医奉献的医德境界B
以医为业的医德境界C
以医谋生的医德境界D
以医谋私的医德境界
考题
单选题在生态体验式职业道德的境界上，专业技术人员不再为工作过程和职场中的（）而计较，而烦恼、纠结。A
琐事B
机会C
人员D
金钱
考题
多选题专业技术人员的职场境界，一般地说来，从谋生境界起步，渐次经过自身修养和单位的培养，经历（）境界…而层级上升。A职业B事业C志业D家庭
考题
填空题专业技术人员的职场境界，一般地说来，从谋生境界起步，渐次经过自身修养和单位的培养，经历（）境界…而层级上升。
考题
多选题以下哪些选项属于会计职业道德修养的境界（）A雇佣型境界B尽职型境界C献身型境界D服务型境界
考题
单选题专业技术人员坚持（）的修养，便可以坚实地、一步一个脚印地提升职场境界。A
从外到内B
从内到外C
从内到内D
从外到外
考题
单选题专业技术人员职业道德的倡导性指向，即臻于（），不断努力、追求、修养。A
大众的道德境界B
更高的道德境界C
个性的道德境界D
圣贤的道德境界