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判断题
辩证的否定即是全盘否定。（）
A

对

B

错

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更多 “判断题辩证的否定即是全盘否定。（）A 对B 错” 相关考题
考题 下列对辩证否定的理解，错误的是A．辩证的否定是“扬弃” B．辩证的否定是既克服又保留C．辩证的否定是事物联系和发展的环节D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”
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考题 下列关于辩证否定的命题中,不正确的有( )A. 辩证否定是事物的自我否定B. 辩证否定是事物发展的环节C. 辩证否定是事物联系的环节D. 辩证否定不改变事物的质,只是量上的扩张
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考题 辩证否定即是( )A. 纯粹的否定B. 外力对事物的否定C. 发展环节的中断D. 事物的自我否定
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考题 关于辩证的否定的错误说法是( )。A、辩证的否定是事物的自我否定B、辩证的否定就是抛弃C、辩证的否定是事物发展的环节D、辩证的否定是新旧事物联系的环节
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考题 西方组织行为学是不是应该全盘否定()A、是B、不是
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考题 马克思主义认为否定是( )A.全盘否定B.直接否定C.间接否定D.辩证否定
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考题 辩证法的否定观包含的内容有（ ）。 A.辩证的否定是自我否定 B.辩证的否定是联系的环节 C.辩证的否定是发展的环节 D.辩证的否定是扬弃
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考题 非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。 （ ）
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考题 辩证法的否定观包含的内容有（）A.辩证的否定是自我否定 B.辩证的否定是联系的环节 C.辩证的否定是发展的环节 D.辩证的否定是扬弃 E.辩证的否定是连续性和非连续性的统一
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考题 反应评估的缺点：一是对老师有好感而给课程全部高分，二是()。A.对老师说法同学员有分歧而全盘否定课程 B.对老师的讲课方法不入耳而全盘否定课程 C.对老师讲课内容脱离工作方法而全盘否定课程 D.对某个因素不满而全盘否定课程
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考题 辩证否定即是（）A、纯粹的否定B、外力对事物的否定C、发展环节的中断D、事物的自我否定
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考题 下列关于辩证否定的命题中，不正确的有（）A、辩证否定是事物的自我否定B、辩证否定是事物发展的环节C、辩证否定是事物联系的环节D、辩证否定不改变事物的质，只是量上的扩张
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考题 辩证法所说的否定是指在事物发展中（）。A、简单地宣布某一事物不存在B、对旧事物既克服又保留C、要对旧事物采取全盘否定、抛弃的态度D、要对一切现存事物都特怀疑的态度
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考题 辩证的否定即是全盘否定。（）
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考题 辩证的否定观与形而上学的否定观是根本对立的。具体表现为（） ①否定是自我否定，还是否定是外力作用的结果 ②否定是联系的环节，还是否定就是否定一切 ③否定是“扬弃”，还是“抛弃一切” ④否定是发展的环节，还是否定就是全盘否定A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④
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考题 对辩证否定观认识正确的是（） ①辩证否定是自己否定自己，自己发展自己 ②辩证否定是发展的环节，联系的环节 ③辩证否定的实质是“扬弃” ④辩证否定要否定一切A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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考题 下列对辩证否定的理解，错误的是（）A、辩证的否定是“扬弃”B、辩证的否定是既克服又保留C、辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”D、辩证的否定是事物联系和发展的环节
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考题 辩证的否定观与形而上学的否定观是根本对立的，具体表现为（） ①否定是自我否定还是外力作用的结果②否定是联系的环节还是否定一切 ③否定是扬弃还是“抛弃一切”④否定是发展的环节还是全盘否定A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④
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考题 下列说法对辩证的否定理解正确的是（）A、辩证的否定是事物自身的否定B、辩证的否定就是简单地否定一切C、辩证的否定是外力作用的结果D、辩证的否定就是要蔑视权威
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考题 作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，就是“扬弃”。所谓“扬弃”就是（） ①肯定与否定、克服与保留的统一 ②对旧事物的一切全盘否定 ③克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素 ④包含着肯定因素的否定A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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考题 辩证法的否定观包含的内容有（）A、辩证的否定是自我否定B、辩证的否定是联系的环节C、辩证的否定是发展的环节D、辩证的否定是扬弃
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考题 辩证的否定是（）。A、事物自我的否定B、事物发展的环节C、事物联系的环节D、全盘否定
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考题 西方组织行为学是应该全盘否定。
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考题 单选题辩证否定即是（）A 纯粹的否定B 外力对事物的否定C 发展环节的中断D 事物的自我否定
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考题 多选题辩证法的否定观包含的内容有（）。A辩证的否定是自我否定B辩证的否定是联系的环节C辩证的否定是发展的环节D辩证的否定是扬弃
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考题 单选题辩证法所说的否定是指在事物发展中（）。A 简单地宣布某一事物不存在B 对旧事物既克服又保留C 要对旧事物采取全盘否定、抛弃的态度D 要对一切现存事物都特怀疑的态度
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考题 多选题辩证的否定是（）。A事物自我的否定B事物发展的环节C事物联系的环节D全盘否定
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