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判断题
白醋和小苏打混合后的气体,可以使火焰熄灭。()
A

B


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考题 混合气中惰性气体浓度()时,火焰传播速度降低;惰性气体的热容越大,火焰传播速度降低越快,甚至会使火焰熄灭。 A.增加B.减少C.不变

考题 可燃气体(乙炔)的橡胶软管如在使用中发生脱落、破裂,应( )。 A.先将焊枪的火焰熄灭,再停止供气B.先停止供气,再将焊枪的火焰熄灭C.同时停止供气和将焊枪的火焰熄灭D.以上都不对

考题 热气溶胶灭火技术,是将固体燃料混合剂自身燃烧反应,产生足够浓度的悬浮固体颗粒可惰性气体,释放于着火空气,抑制火焰燃烧,并且使火焰熄灭此题为判断题(对,错)。

考题 回火是指(),火焰将回到烧嘴中去。A、混合气体的流速比火焰慢时B、混合气体的流速比火焰快时C、混合气体的流速比火焰相等时

考题 小苏打和醋混合产生大量的气泡,生成新的气体——二氧化碳气体,这种气体能使燃烧的细木条熄灭,说明这种气体()。

考题 小苏打和白醋混合后产生的气体能灭火。()

考题 白醋和小苏打混合后,烧杯里的液体还是白醋。()

考题 小苏打和白醋混合后产生的气体是()。A、氧气B、二氧化碳C、氢气D、空气

考题 小苏打和白醋的变化是化学变化。()

考题 白醋和小苏打混合后的气体,可以使火焰熄灭。()

考题 小苏打和白醋混合后产生的气体()具有的特征是()、()、()。

考题 焊炬应具有良好的调节()的比例和火焰能率的性能,使混合气体喷出的速度等于或大于燃烧速度,以使火焰稳定地燃烧。A、空气与可燃气体B、氧气与可燃气体C、空气与氧气

考题 焊炬应具有良好的调节氧气与可燃气体的比例和火焰能率的性能,使混合气体喷出的速度()燃烧速度,以使火焰稳定地燃烧。A、小于B、等于C、等于或大于

考题 使用氧—乙炔火焰混合气体进行火焰加热淬火时,工作完后,应()。A、先关氧气,再关乙炔,等熄灭后再开少量氧气吹出烧嘴中剩余气体,最后再关掉氧气。B、先关乙炔,再关氧气,等熄灭后再开少量氧气吹出烧嘴中剩余气体,最后再关掉氧气。C、先关氧气,再关乙炔,等熄灭后再开少量乙炔吹出烧嘴中剩余气体,最后再关掉乙炔。D、先关乙炔,再关氧气,等熄灭后再开少量乙炔吹出烧嘴中剩余气体,最后再关掉乙炔。

考题 在火焰原子吸收光谱分析中,为了防止回火,各种火焰熄灭的原则是先关燃料气体,后关助燃气体。

考题 热气溶胶灭火技术,是将固体燃料混合剂自身燃烧反应,产生足够浓度的悬浮固体颗粒可惰性气体,释放于着火空气,抑制火焰燃烧,并且使火焰熄灭.

考题 可燃气体或蒸气与空气(或氧)组成的混合物在点火后可以使火焰蔓延的最低浓度,称为该气体或蒸气的()(也称燃烧下限)。

考题 可燃气体或蒸气与空气(或氧)组成的混合物在点火后可以使火焰蔓延的最低浓度,称为该气体或蒸气的()(也称燃烧下限)。反之,能使火焰蔓延的最高浓度称为()(燃烧上限)。

考题 乙炔为可燃气体,和氧气混合燃烧可产生3000℃以上的氧-乙炔火焰

考题 下列关于卤素检漏灯的工作原理的描述中正确的是()。A、制冷剂气体遇高温分解出卤素元素,与铁化合,使火焰熄灭B、制冷剂气体遇高温分解出卤素元素,与铜化合,使火焰熄灭C、制冷剂气体遇高温分解出卤素元素,与铁化合,使火焰颜色改变D、制冷剂气体遇高温分解出卤素元素,与铜化合,使火焰颜色改变

考题 判断题乙炔为可燃气体,和氧气混合燃烧可产生3000℃以上的氧乙炔火焰。A 对B 错

考题 判断题小苏打和白醋的变化是化学变化。()A 对B 错

考题 单选题回火是指(),火焰将回到烧嘴中去。A 混合气体的流速比火焰慢时B 混合气体的流速比火焰快时C 混合气体的流速比火焰相等时

考题 判断题热气溶胶灭火技术,是将固体燃料混合剂自身燃烧反应,产生足够浓度的悬浮固体颗粒可惰性气体,释放于着火空气,抑制火焰燃烧,并且使火焰熄灭.A 对B 错

考题 单选题小苏打和白醋混合后产生的气体是()。A 氧气B 二氧化碳C 氢气D 空气

考题 判断题白醋和小苏打混合后,烧杯里的液体还是白醋。()A 对B 错

考题 判断题小苏打和白醋混合后产生的气体能灭火。()A 对B 错