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单选题
过度服从、物化人格、拖延和掩饰等方式属于：（）
A

避免行动

B

避免责备

C

避免变革

参考答案

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考题 过度服从、物化人格、拖延和掩饰等方式属于()A、避免行动B、避免责备C、避免变革
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考题 在产品形态上既有物化形态的实在物,也有非物化形态的模式或意境,主要体现为旅游目的地的物化景观文化、生活方式、制度和观念文化等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 艾森克人格结构纬度主要包括（）。 (A) 神经质 (B) 精神质 (C) 内外向 (D) 掩饰性
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考题 罪犯具有高外倾性、高神经质、低掩饰性，这种人格特征属于（ ）。A.冲动好斗 B.自卑消沉 C.消极悲观 D.与社会严重脱节
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考题 以侮辱、诽谤等方式损害妇女名誉和人格的违法行为有哪些？
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考题 影响服从的因素包括：命令者的权威性、服从者的道德水平、（）和情境的压力。A、服从者的个人目标B、服从者的心理素质C、服从者的专业水平D、服从者的人格特征
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考题 某类成果以非物化的信息形态存在，被传播和使用，如抗旱技术、栽培管理技术等，此类成果属于（）A、物化产品B、技术性产品C、技巧与技能D、服务性知识产品
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考题 善于掩饰自己的情感人格比较成熟。
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考题 从历史的角度看，关于中国教育之“无人教育”，以下叙述不正确的是（）。A、分为奴化教育和物化教育两种形态B、“奴化教育”使人走向人格依附C、“物化教育”使人走向人格物化D、特征是对学生的本质性关怀
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考题 下面哪一项不属于政府形象塑造机理具有的特征？（）A、外在化特征B、人格化特征C、行为化特征D、物化特征
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考题 生物化学包括（）生物化学、（）生物化学和（）生物化学等内容。
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考题 （）是个体感到自己有效的身心资源过度透支和自己的感情处于极度疲劳的状态，其外部表现为没有活力、缺乏工作热情等。 A、情感衰竭B、人格解体C、成就感丧失D、人格塑造
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考题 研究人格的家庭成因，重点在于探讨（）的差异（包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。
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考题 人格心理学家研究了人格的生物化学基础，他们认为不属于单胺类神经递质的是（）A、多巴胺B、5-羟色胺C、去甲肾上腺素D、多巴胺分解酶
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考题 靠权力和强制命令让人服从的领导工作方式属于（）A、专制方式B、放任自流方式C、民主方式D、集体参与方式
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考题 单选题“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。”可能是（）人格。A 依赖B 攻击型C 偏执型D 分裂型
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考题 单选题某男，经常以拖延、蓄意无效率等形式的被动阻抗来应付应完成的任务，凡事挑剔归罪于他人，并讨厌别人对他提任何要求。其最可能的诊断为（）。A 反社会型人格B 偏执型人格C 边缘型人格D 回避型人格E 被动-攻击性人格
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考题 单选题学生表现出过度追求完美、计划性，过度整洁，过分注意细节，行为刻板、观念固执、怕犯错误等性格特点属于( )A 完美型人格B 强迫型人格C 活泼型人格D 力量型人格
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考题 名词解释题人格的掩饰性
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考题 单选题（）教养方式下，孩子容易形成消极被动、依赖、服从、缺乏主动性等的人格特征。A 专制型B 放任型C 民主型D 以上均不是
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考题 判断题善于掩饰自己的情感人格比较成熟。A 对B 错
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考题 单选题强迫型人格的特点有（）。A 过度专注于细节、规则等B 追求完美C 过于小心谨慎D 过度自我怀疑E 以上都是
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考题 填空题研究人格的家庭成因，重点在于探讨（）的差异（包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。
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考题 单选题（2014天津北辰）学生表现出过度追求完美、计划性，过度整洁，过分注意细节，行为刻板、观念固执、怕犯错误等性格特点属于( )。A 完美型人格B 强迫型人格C 活泼型人格D 力量型人格
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