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填空题
TPM 是指以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维护为过程,全体人员参与为基础的()管理体系。

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考题 全员生产维修制(TPM)是指全员参加的、以提高设备综合效率为目标、以设备整个寿命周期为对象的生产维修制度。全员生产维修制的基本思想是( )。A.全效率、全员参加、全过程B.全效率、全系统、全员参加C.全效率、全系统、全过程D.全系统、全过程、全员参加

考题 TPM:Total Productive Maintenance中文翻译是全员生产维护,其定义:是以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维修为过程,全体人员参与为基础的设备保养和维修管理体系。它追求生产系统效率化的极限,彻底追求零损失。() 此题为判断题(对,错)。

考题 TPM的基本概念是全员生产维护,基础是5S,对象是全员,目标是最大限度提高生产效率,以各级领导为中心的小组活动为形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 全面生产维修是以设备的综合效率为目标,以设备一生的时间、空间为载 体,要求全体成员参与。() 此题为判断题(对,错)。

考题 全员生产维修制是指全员参加的、以提高设备综合效率为目标的、以设备整个寿命周期为对象的生产维修制。全员维修制的基本思想是“三全”,即()。A.全系统B.全企业C.全速度D.全效率E.全员参加

考题 在设备管理和维护工作中执行以预防为主,以养为基础,()的方针。

考题 TPM是日本的现代设备维修管理体系,其基本理念是“三全”,“三全”是指()。A、全效率B、全方位C、全系统D、全员参加

考题 TPM活动的核心内容是()A、提高设备的综合效率B、全员参与、预防为主C、企业经营效率化D、实现零故障、零不良、零灾害

考题 学习型企业是指以共同理想为基础,以()为特征,以人为本,以企业和个人的全面发展为中心,以增强企业学习力,以提高人的综合素质为目标所构架的学习求知的目标管理体系和所建立起的能够不断实现知识转化的运行机制的现代化企业。A、团队学习B、自觉学习C、个人学习

考题 以系统为基础的疾病管理的基本特点包括( )A、以人群为基础B、重视保健康复C、提高卫生资源的使用效率D、强调预防、保健、医疗多学科合作E、具有综合性、一体化的特点

考题 全员设备管理中全系统是指建立以设备一生为对象的设备()制度。A、维修B、管理C、保修D、维护

考题 下列关于TPM(全面生产维护)的描述中,错误的是:()A、设备综合效率(OEE)是衡量TPM的主要指标B、TPM强调从上到下的全员参与C、TPM强调只有设备工程师对设备进行维护D、TPM的目标是减少普通工人干预设备维护

考题 TPM是以设备综合效率为目标,以设备时间、空间全系统为载体,全体成员参与为基础的设备保养、维修体制。()

考题 TPM的体系框架()。A、以企业经营效率化为目标,8大支柱为主轴的架构,以5S为基础B、1个愿景/目标/战略,10大支柱,5S基础C、1个愿景和目标,8大支柱为主轴的架构,以5S和DMS为基础D、1个愿景/目标/战略,10大支柱,以5S和DMS基础

考题 智能网络管理系统综合管理多种传输技术体制的传输网络,以资源管理为基础,以综合故障管理为核心,以业务质量控制为目标,来提高传输网络的运行质量和效率。()

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考题 设备管理的任务是:以()为核心,以降低企业运行维护成本为目标,对设备实施综合管理。A、优化设备维护资源B、优化企业资源C、提高设备管理水平

考题 宝钢的设备管理按照强化基础维护的TPM管理模式,推行以点检定修和()为主线,以经济效益为中心的多种维修方式并存的维修策略。A、点检定修制B、事后维修C、预防维修D、预知状态维修

考题 TPM 的三全之间关系是:全系统是基础;全员是载体;全效率是目标。

考题 TPM 是指以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维护为过程,全体人员参与为基础的()管理体系。

考题 判断题TPM是以设备综合效率为目标,以设备时间、空间全系统为载体,全体成员参与为基础的设备保养、维修体制。()A 对B 错

考题 判断题TPM 的三全之间关系是:全系统是基础;全员是载体;全效率是目标。A 对B 错

考题 单选题设备管理的任务是:以()为核心,以降低企业运行维护成本为目标,对设备实施综合管理。A 优化设备维护资源B 优化企业资源C 提高设备管理水平

考题 单选题TPM活动的核心内容是()A 提高设备的综合效率B 全员参与、预防为主C 企业经营效率化D 实现零故障、零不良、零灾害

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