考题
“声东击西”、“围魏救赵”这些成语典故反映的道理是( )．A．事物有真象和假象之分B．真象反映事物本质，假象不反映事物本质C．真象是客观的，假象是主观的D．没有现象就没有本质
考题
“望梅止渴”的成语反映了想象的()。
A.接近律B.相似律C.对比律D.因果律
考题
“声东击西”“围魏救赵”这些成语典故反映的道理是( )。A、没有现象就没有本质B、真象是客观的，假象是主观的C、真象反映事物本质，假象不反映事物本质D、事物有真象和假象之分
考题
“随波逐流”、“人云亦云”这类成语反映了()。A.社会惰化现象B.服从现象C.从众社会现象D.去个性化现象
考题
所谓“随波逐流”，“人云亦云”就是_______社会心理现象的最好例照。A．去个性化B．从众C．认同D．模仿
考题
下列常见的心理现象与成语对应错误的是（ ）。A. 晕轮效应——爱屋及乌
B. 首因效应——一鼓作气
C. 门槛效应——得寸进尺
D. 从众效应——人云亦云
考题
“随波逐流”“人云亦云”所体现的社会心理现象是（ ）A.遵从
B.服从
C.众从
D.从众
考题
词义不是对客观现实现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。A对B错
考题
父母常见的错误做法有（）。A、从来不认为自己有错B、总是重复错误C、人云亦云，随波逐流D、本末倒置
考题
严格地说，统计指数分析法是用来反映能够直接加总的多因素组成的经济现象的综合变动，以反映这类经济现象的总动态。
考题
一个词的意义只概括反映某一类现实现象，这类词是（），一个词概括反映相互有联系的几类现实现象，这类词是（）。
考题
公务员政治鉴别能力形成和强化的标志，是（）的提高，表现为能清醒地判断政治形势，不人云亦云、随波逐流。A、政治敏锐性B、政治认识力C、政治免疫力D、政治观察力
考题
不人云亦云，反映了教师思维的（）A、独创性B、敏捷性C、缜密性D、深刻性
考题
赵元任独唱歌曲的题材突出反映了“五四”精神，（）是这类题材中影响最大的作品.
考题
改正用得不恰当的成语：对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义态度，当然更不能随波逐流。
考题
公务员政治鉴别能力形成和强化的标志，是（）的提高，表现为能清醒地判断政治形势，不人云亦云、随波逐流。
考题
“人云亦云”现象属于（）。A、沟通B、服从C、从众D、暗示
考题
词义不是对客观现实现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象
考题
定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前_期的增长程度。
考题
判断题严格地说，统计指数分析法是用来反映能够直接加总的多因素组成的经济现象的综合变动，以反映这类经济现象的总动态。A
对B
错
考题
多选题父母常见的错误做法有（）。A从来不认为自己有错B总是重复错误C人云亦云，随波逐流D本末倒置
考题
单选题“随波逐流”、“人云亦云”这类成语反映了（）。A
社会惰化现象B
服从现象C
从众社会现象D
去个性化现象
考题
判断题词义不是对客观现实现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。A
对B
错
考题
单选题不人云亦云，反映了教师思维的（）A
独创性B
敏捷性C
缜密性D
深刻性
考题
问答题改正用得不恰当的成语：对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义态度，当然更不能随波逐流。