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单选题
有助于识别各推测之间的相互关系的是(    )
A

直方图

B

因果图

C

树图

D

表格

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题有助于识别各推测之间的相互关系的是( )A 直方图B 因果图C 树图D 表格” 相关考题
考题 是一种用于分析质量特性(结果)与可能影响质量特性的因素(原因)的一种工具。A．因果图B．排列图C．直方图D．树图
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考题 有助于小组整理原因的工具有（ ）。A.直方图B.排列图C.因果图D.控制图
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考题 ( )是对定量数据分布情况的一种图形表示，由一系列矩形组成。 A.因果图 B.排列图 C.树图 D.直方图
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考题 下列方法中，（ ）可与头脑风暴法联合使用。 A.直方图 B.因果图 C.散布图 D.亲和图 E.树图
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考题 在质量管理中可使用下列各图作为管理工具，这4种图按顺序号从小到大依次是： A. 相互关系图、控制图、流程图、排列图 B. 网络活动图、因果图、流程图、直方图 C. 网络活动图、因果图、过程决策程序图、直方图 D. 相互关系图、控制图、过程决策程序图、排列图
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考题 散布图也叫（），是用来研究、判断两个变量之间相关关系的图。A、相关图B、树图C、直方图D、分层法
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考题 下面（）在影响分析中是最有用。A、箭线图B、次序图C、决策树D、直方图E、因果图
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考题 （）证明进程，并帮助演示了各步骤之间如何相互关系。A、流程图B、甘特图C、知觉图D、决策树
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考题 表示工程质量特性与影响因素之间关系的图是（）。A、排列图B、因果分析图C、频数分布直方图D、控制图
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考题 质量改进的过程中，“明确问题”阶段用的统计工具有（　）。A、因果图B、直方图C、PDCA法D、树图
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考题 表示质量特性波动与其潜在原因关系的质量管理工具是（）A、调查表B、直方图C、因果图D、树图
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考题 常用于分析某质量因素与质量特性之间相互关系及相关程度的图表方法是（）A、排列图法B、直方图法C、因果分析图法D、相关图法
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考题 按照各种原因发生频率大小顺序绘制的直方图，表示有多少结果是由已确认的原因导致的。此种图是（）。A、散布图B、因果图C、排列图D、树图
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考题 单选题质量改进的过程中，“掌握现状”阶段用的统计工具有（）。A 因果图B 直方图C PDPC法D 树图
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考题 单选题按照各种原因发生频率大小顺序绘制的直方图，表示有多少结果是由已确认的原因导致的。此种图是（）。A 散布图B 因果图C 排列图D 树图
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考题 单选题下面（）在影响分析中是最有用。A 箭线图B 次序图C 决策树D 直方图E 因果图
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考题 单选题通过对各种因素进行全面系统地观察和分析，找出其因果关系的一种简单易行的质量改进的工具是(　　)。A 直方图B 因果图C 散布图D 树图
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考题 单选题常用于分析某质量因素与质量特性之间相互关系及相关程度的图表方法是（）A 排列图法B 直方图法C 因果分析图法D 相关图法
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考题 单选题通过对各种因素进行全面系统的观察和分析，找出其因果关系的一种简单易行的质量改进的工具是（）。A 直方图B 因果图C 散布图D 树图
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考题 单选题用来研究两个变量之间相互关系的图示方法是（）A 直方图B 散布图C 排列图D 因果图
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考题 单选题相关分析中，用于判断两个变量之间相互关系类型的图形是（）。A 直方图B 散点图C 柱形图D 圆形图
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考题 单选题（）证明进程，并帮助演示了各步骤之间如何相互关系。A 流程图B 甘特图C 知觉图D 决策树
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考题 单选题分析热处理时淬火温度与工件硬度之间的关系，可以用（　　）。A 散布图B 排列图C 直方图D 因果分析图
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考题 单选题表示工程质量特性与影响因素之间关系的图是（）。A 排列图B 因果分析图C 频数分布直方图D 控制图
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考题 单选题（　　）是对定量数据分布情况的一种图形表示，由一系列矩形组成。A 因果图B 排列图C 树图D 直方图
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考题 多选题因果图与关系图、树图对比，以下说法正确的是（）A用于问题原因分析的树图实际上是因果图的另一种表现形式B因果图与树图有本质的区别，因果图按5M1E的分类，而树图没有C关系图更善于解决关系纷繁复杂的问题或原因的分析，如因素与因素或因素与问题之间互相缠绕D因果图相对于关系图步骤更简便
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考题 单选题表示质量特性波动与其潜在原因关系的质量管理工具是（）A 调查表B 直方图C 因果图D 树图
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