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单选题
在用餐时教师播放优美的音乐给幼儿听，这是一种（）
A

游戏活动中的音乐活动

B

专门的音乐活动

C

节日活动中的音乐活动

D

日常生活中的音乐活动

参考答案

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考题 学前儿童音乐课程评价的主体是( )。 A、教师B、教师与幼儿C、幼儿D、听评者
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考题 ()——这是由母亲或其他长辈吟唱给婴幼儿听的一种儿歌,也是最早进入孩子世界的文学样式。 A.摇篮歌B.逗乐歌C.数数歌D.连锁歌
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考题 ()有利于婴幼儿进餐。A.婴幼儿吃饭时有陌生人出现B.催促婴幼儿进餐C.餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D.教师聊天
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考题 进餐时不应（）A、处理幼儿行为上的问题B、为幼儿介绍餐点C、让幼儿谈论说笑D、播放轻音乐
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考题 请音响师播放第六段音乐，……这是一段婚礼上经常播放的广东音乐，请说出它的名称。
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考题 在PPT中关于插入背景音乐，下面不正确的说法是。（）A、背景音乐可以循环播放B、展示页面时单击后才播放背景音乐，说明没有选择“自动”播放方式C、插入背景音乐首先要执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令D、在播放背景音乐时，页面上定会出现声音图标
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考题 下面的音乐中不适合给胎儿听的胎教音乐有（）A、中低频成分的音强占主要优势的歌曲B、宁静或优美的器乐曲C、富于节奏感的摇滚音乐D、欢快、明朗的声乐曲
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考题 幼儿健康的膳食生理环境要求室内光线充足、空气流通、温度适宜，播放一些轻松优美的音乐。
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考题 在用餐时教师播放优美的音乐给幼儿听，这是一种（）A、游戏活动中的音乐活动B、专门的音乐活动C、节日活动中的音乐活动D、日常生活中的音乐活动
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考题 幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。
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考题 （）有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天
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考题 保育员组织婴幼儿睡眠前可以给婴幼儿（）。A、剧烈运动B、大声交流C、讲惊险故事D、听轻音乐
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考题 进餐时播放适宜的背景音乐可以起到促进婴幼儿食欲的作用。
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考题 要让孕妇多听些（）A、轻柔优美的音乐B、摇滚音乐C、霹雳舞曲D、悲壮激昂的音乐
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考题 在进餐以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（）A、专门性的音乐活动B、幼儿自发的音乐活动C、渗透性的音乐活动D、强制性的音乐活动
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考题 在计算机中播放CD光盘或听硬盘中的MP3音乐时都正常，但一运行Photoshop或3DSMAX等软件时，就会出现声音播放间断的现象，请问这是什么原因？
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考题 幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于（）A、内容选择B、方法运用C、材料准备D、情境创设
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考题 发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药。
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考题 可以给婴幼儿听一些优美的、舒适的乐曲定期播放，但每次的时间只能控制在（）分钟，否则会造成听觉疲劳。A、1-2B、1-3C、2-4D、2-5
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考题 多选题进餐时不应（）A处理幼儿行为上的问题B为幼儿介绍餐点C让幼儿谈论说笑D播放轻音乐
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考题 多选题根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪些方面的问题（）A教师要注意室内或活动场所的空气清新程度B教师注意时间的间隔，避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥C教师说话避免大呼小叫，播放音乐的音量要适中，以免干扰幼儿的感受性D教师制作教具或组织活动时，要注意颜色对比规律的应用
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考题 单选题保育员组织婴幼儿睡眠前可以给婴幼儿（）。A 剧烈运动B 大声交流C 讲惊险故事D 听轻音乐
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考题 单选题在学习《再别康桥》时，教师为学生们播放了优美的配乐诗朗诵，在播放的过程中，下列教师的行为定位恰当的是（　　）。A 不需要教师了，可以离开教室B 引导学生倾听C 监督人员D 设备操作工
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考题 单选题下面的音乐中不适合给胎儿听的胎教音乐有（）A 中低频成分的音强占主要优势的歌曲B 宁静或优美的器乐曲C 富于节奏感的摇滚音乐D 欢快、明朗的声乐曲
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考题 判断题幼儿健康的膳食生理环境要求室内光线充足、空气流通、温度适宜，播放一些轻松优美的音乐。A 对B 错
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考题 填空题幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。
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考题 单选题（）有利于婴幼儿进餐。A 婴幼儿吃饭时有陌生人出现B 催促婴幼儿进餐C 餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D 教师聊天
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