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判断题
战国时期汉字第一次大变革的结果是大篆被各诸侯国文字所取代。
A

B


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考题 早期秦系文字以及战国时期的六国文字称为( )A.隶变B.隶书C.大篆D.小篆E.古文字

考题 标志着汉字进入"今文字"阶段的是( )A.隶变B.隶书C.大篆D.小篆E.古文字

考题 ()是我国历史上第一次汉字规范化的产物。 A、甲骨文B、金文C、大篆D、小篆

考题 战国时期秦国的石刻文字是:()A.金文 B.甲骨文 C.石鼓文 D.大篆

考题 战国时期,各诸侯国纷纷掀起变法运动,曾在秦国进行变法的是( ) A.管仲 B.吴起 C.李悝 D.商鞅

考题 汉字的演变是()。篆书又有大篆和小篆之分,大篆以()为代表。

考题 早期秦系文字以及战国时期的六国文字称为()A、隶变B、隶书C、大篆D、小篆E、古文字

考题 春秋五霸中的哪个诸侯国后来被分析成了战国时期的韩、赵、魏三个国家?

考题 春秋战国时期,各诸侯国逐鹿中原,战乱不休.诸侯国的出现源于西周的()A、禅让制B、分封制C、郡县制

考题 古文字阶段的汉字包括()。A、甲骨文B、金文C、大篆D、小篆E、隶书

考题 简述战国时期各诸侯国的变法。

考题 汉字是迄今为止使用时间最长的主要文字,秦朝实现了文字统一,秦统一后的文字字体是()A、大篆B、小篆C、肃书D、草书

考题 标志着汉字进入“今文字”阶段的是()A、隶变B、隶书C、大篆D、小篆E、古文字

考题 战国时期是我国历史上的大变革时代,各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是()A、促进生产力发展B、实现富国强兵C、缓和社会矛盾D、增强东周王室实力

考题 战国时期汉字第一次大变革的结果是大篆被各诸侯国文字所取代。

考题 2013年,随着《中国汉字听写大会》、《汉字英雄》等节目的热播,社会上出现了“汉字热”,汉字这一优美的文字,经历了甲骨文到金文,再到大篆、六国古文,进而到小篆、再到隶书,进而到楷书、草书、行书的演变过程。其中,( )是古文字和现代文字的分水岭。A、金文演变为大篆B、六国古文演变为小篆C、小篆演变为隶书D、隶书演变为楷书

考题 为了给将来以拼音文字取代汉字作准备,建国后,我国提出了文字改革的三大任务()。

考题 汉字的第一次规范化字体是()A、甲骨文B、金文C、大篆D、小篆

考题 单选题汉字的第一次规范化字体是()A 甲骨文B 金文C 大篆D 小篆

考题 多选题古文字阶段的汉字包括()。A甲骨文B金文C大篆D小篆E隶书

考题 单选题汉字是迄今为止使用时间最长的主要文字,秦朝实现了文字统一,秦统一后的文字字体是()A 大篆B 小篆C 肃书D 草书

考题 单选题早期秦系文字以及战国时期的六国文字称为()A 隶变B 隶书C 大篆D 小篆E 古文字

考题 单选题战国时期,各诸侯国纷纷掀起变法运动,曾在秦国进行变法的是()。A 管仲B 吴起C 李悝D 商鞅

考题 问答题简述战国时期各诸侯国的变法。

考题 单选题史籍记载:战国时期“孔墨之弟子徒属,充满天下”。这反映了()。A 文化教育被儒墨垄断B 民间私人办学增多C 学校教育开始出现D 各诸侯国重视教育

考题 填空题汉字的演变是()。篆书又有大篆和小篆之分,大篆以()为代表。

考题 单选题标志着汉字进入“今文字”阶段的是()A 隶变B 隶书C 大篆D 小篆E 古文字