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单选题
哪种认识和社交的技能,能够决定个人为改善和维持健康而寻求、理解和利用有关信息的能力()
A
健康效果
B
健康行为
C
健康收益
D
健康意识
E
健康状况
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
健康管理的基本步骤包括()。
A.了解和掌握健康状况,开展健康信息收集和健康检查B.关心和评价健康,开展风险评估和健康评价C.改善和促进健康,开展健康风险干院和健康促进,进行健康干预D.以上都是
考题
个体健康管理按照基本步骤,大致可以分为()等阶段。
A.了解和掌握个体健康现状,开展健康状况检测和信息收集
B.评价个体健康,开展健康风险评估
C.评价个体健康,开展健康评价
D.改善和促进个体健康,开展健康危险干预
E.改善和促进个体健康,开展健康促进
考题
健康信息个体层面的利用是指()等。
A.分析、评价其健康状况和健康危险因素
B.制订有针对性的个人健康管理计划
C.提出具体的健康改善目标和健康管理指导方案
D.针对健康危险因素的发展趋势进行相应的生活行为方式干预指导
E.进行健康管理效果的评价
考题
健康教育的核心是A:增强健康意识
B:掌握自我保健的知识和技能
C:促进人们改变不良的行为和生活方式
D:改善、维护和促进个体和社区的健康状况
E:健康教育是投入少、产出高、效益大的战略措施
考题
有关健康教育概念哪项是错误()A、引导和促使社区人群建立健康和自我保健意识B、学会基本的保健知识和技能C、养成有利健康的行为和生活方式D、合理利用社区资源,消除一切危害社区健康的因素
考题
对健康信息的描述正确的是()A、健康信息不属于卫生资源B、指有关人的健康的知识C、指有关人的健康的技术D、指有关人的健康的行为模式E、泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式
考题
下列关于健康素养的表述,不正确的是()A、健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B、健康教育是提高健康素养的重要途径C、健康素养是评价健康状况的重要指标之一D、健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E、健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
考题
单选题哪项是健康教育的核心?( )A
改善、维护和促进个体和社会的健康状况B
增加健康意识C
促进人们改变不良的行为和生活方式D
掌握自我保健的知识和技能E
健康教育是投入少、产出高、效益大的战略措施
考题
单选题下列关于健康素养的表述,不正确的是()A
健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B
健康教育是提高健康素养的重要途径C
健康素养是评价健康状况的重要指标之一D
健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E
健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
考题
单选题对健康信息的描述正确的是()A
健康信息不属于卫生资源B
指有关人的健康的知识C
指有关人的健康的技术D
指有关人的健康的行为模式E
泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式
考题
单选题有关健康教育概念哪项是错误()A
引导和促使社区人群建立健康和自我保健意识B
学会基本的保健知识和技能C
养成有利健康的行为和生活方式D
合理利用社区资源,消除一切危害社区健康的因素
考题
单选题健康教育的工作目标是()A
改变不健康的观念B
提供卫生保健知识C
传播健康知识和技能D
行为和生活方式的改善E
改善健康的支持环境
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